考生“淚汪汪”:奧數(shù)訓(xùn)練未必提高“應(yīng)試力”
“語文考完美滋滋,理化考完苦哈哈,英語(論壇)考完樂呵呵,數(shù)學(xué)考完淚汪汪!边@是今年上海中考結(jié)束后網(wǎng)上的一句“流行”語。中考結(jié)束后,不少考生、初三數(shù)學(xué)老師紛紛表示數(shù)學(xué)卷子偏難,部分高中數(shù)學(xué)老師接受記者采訪時(shí)表示,考卷難可能便于高中選拔,而一些初中生和家長期望學(xué)奧數(shù)來提高應(yīng)考能力,其實(shí)這種訓(xùn)練方法對中考的幫助并不大。
今天上午,一名送考的初三數(shù)學(xué)老師在網(wǎng)上發(fā)帖講述了自己對中考數(shù)學(xué)的看法。他說,“伴著旁潑大雨,孩子們考完了最后一門數(shù)學(xué)。走出考場的學(xué)生大部分面色僵直,好的同學(xué)也沒有很大把握。甚至有幾題都沒有做出來!
這名教師表示自己晚上第一時(shí)間把中考卷完整做了一遍,“個(gè)人感覺比前兩年的都難,題型有一點(diǎn)突破。對能力有較高要求,填空選擇也考了些比較冷門、學(xué)生容易忽視的知識點(diǎn)。幾何證明依然是有關(guān)于四邊形,但是這次的方法是學(xué)生最薄弱的或者說學(xué)生不善于運(yùn)用的:比例線段推出平行線。對于那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)可能一點(diǎn)思路也沒有!
對于學(xué)生普遍反映的最后兩題,這名教師認(rèn)為,“如果能想出合理的方法,解答非常簡便,但是前提是學(xué)生對基本圖形掌握非常牢固,能夠用多角度去尋找方法。方法還是老的,但是需要學(xué)生有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。對普通的公辦學(xué)校的學(xué)生來說,確實(shí)難度不小!
但比起初中數(shù)學(xué)老師,高中的數(shù)學(xué)教師則表示考題難度可以接受。在上海一所公辦中學(xué)任教的張老師告訴東方網(wǎng)記者,他看過了今年中考題目,感覺題目并沒有想象中和“傳聞”中的那么難。張老師說,“學(xué)生對于考題難不難的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是自己能否做出來,但教師看題目難不難,主要還是看題目考察了學(xué)生哪些方面的能力!
張老師表示,很多考生覺得數(shù)學(xué)難,但他認(rèn)為主要原因還是由于現(xiàn)在很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué),覺得學(xué)數(shù)學(xué)沒用,甚至有學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒,這樣的狀態(tài)下,更加學(xué)不好數(shù)學(xué)。
提到中考數(shù)學(xué)考題的難易程度,上海吳淞中學(xué)數(shù)學(xué)老師劉剛銘認(rèn)為,其實(shí)考生不必糾結(jié),“如果真的很難,那么可能大家都答不上來!眲傘懻f,有些初中學(xué)生去學(xué)奧數(shù),期望以此增加自己的“實(shí)力”,但在他看來幫助并不大!皩W(xué)生的接受能力、思維能力不是讀了奧數(shù)就一定會變強(qiáng)的,關(guān)鍵還是要通過自己的努力!
也有數(shù)學(xué)教師指出,從目前的情況來看,選拔也是中考的一個(gè)功能,難度越大的考卷,越容易拉開不同程度的學(xué)生,便于選拔。當(dāng)然,考分并不能決定一個(gè)考生能力,一個(gè)思維能力、接受能力強(qiáng)的考生,即使初中階段成績一般,通過努力,在高中階段也能成為“尖子生”。
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