市教育局要求切實(shí)做好二類城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評工作
日前,市教育局出臺《龍巖中心城市教育系統(tǒng)迎接“國家二類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”工作實(shí)施方案》,對市、區(qū)兩級教育行政機(jī)關(guān)以及中心城市各級各類學(xué)校做好迎評工作作出專門部署。
方案要求,市、區(qū)兩級教育行政機(jī)關(guān)以及中心城市各級各類學(xué)校, 要進(jìn)一步宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,按照省二類城市語言文字工作評估要求,努力營造濃烈的“說普通話,寫規(guī)范字”的氛圍,切實(shí)發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是學(xué)校在規(guī)范社會用字、推廣普通話等方面的基礎(chǔ)作用,進(jìn)一步推動我市語言文字工作向縱深發(fā)展。
方案提出,學(xué)校要大張旗鼓地宣傳與教育系統(tǒng)密切相關(guān)的語言文字法律法規(guī)。加大對教師尤其是語文教師用語用字的監(jiān)督檢查,大力普及普通話,使普通話成為教育系統(tǒng)的工作語言、教學(xué)語言和校園語言。嚴(yán)格普通話水平培訓(xùn)測試的各項(xiàng)規(guī)章制度,使適齡的機(jī)關(guān)工作人員和一線教師的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的等級要求。大力倡導(dǎo)規(guī)范用字,凈化機(jī)關(guān)、校園的語言文字環(huán)境。面向社會做好宣傳教育工作,鼓勵師生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道,為社會語言文字工作的開展提供咨詢、服務(wù)以及技術(shù)和理論支持,不斷改善社會的語言文字工作環(huán)境。
方案要求,各級教育行政部門、各學(xué)校要成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對迎評工作的領(lǐng)導(dǎo);要建章立制,加強(qiáng)督查,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)迎評工作,并按評估黨政機(jī)關(guān)和學(xué)校評估的指標(biāo)要素收集整理、分類匯總工作臺帳;要明確責(zé)任,加強(qiáng)管理,建立健全完善的迎評工作機(jī)制。
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