福建省教育廳：學校應(yīng)建立特殊學生轉(zhuǎn)化工作臺帳

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2012-07-16 11:48:28 來源：福建中考網(wǎng) 518
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近日，省教育廳通報了廈門湖濱中學學生被毆致死事件的情況。11月7日下午，廈門湖濱中學高二學生鄭×凱因打籃球糾紛被該校高三學生陳×聰、林×在學校男廁毆打致重傷，送醫(yī)后醫(yī)治無效死亡。8日，陳×聰、林×2名犯罪嫌疑人已被思明公安分局抓獲歸案，目前已被刑拘。這起學生被毆致死事件，給三方家庭帶來了重大傷害，也在社會上造成了較大的負面影響。

　　對此，省委、省政府領(lǐng)導十分重視，蘇樹林省長批示：“三個孩子一時沖動，三個家庭慘遭不幸。教育系統(tǒng)要舉一反三，切實加強德育和法制教育工作”。省委常委、副省長、教育工委書記陳樺也就做好善后相關(guān)處理工作做出批示。

　　我省要求各地各校要通過案例教育、以案說法、摸擬法庭等形式，教育引導學生知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的。針對個別學生出現(xiàn)的違法違紀行為，學校要實施“一對一”幫教轉(zhuǎn)化計劃，建立特殊學生轉(zhuǎn)化工作臺帳，積極化解同學間的矛盾，并努力創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，建立同學手拉手互助關(guān)系，鼓勵特殊學生參加班集體活動和社會活動，自覺地約束和改正不良行為。

　　一旦發(fā)現(xiàn)學生之間的矛盾糾紛，學校要及時做好調(diào)解處置工作，并及時告知雙方學生家長。要教育學生學會正確處理同學之間矛盾的方法，反復告知學生遇有矛盾或委屈時，應(yīng)通過向老師和家長求助的途徑予以化解，千萬不要以極端的方式處置同學之間的矛盾。心理輔導教師要對特殊學生進行心理干預，建立專門的心理檔案，積極疏導化解學生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。

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