龍巖五年一貫制大專和“3+2”大專有什么不同?

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2023-07-10 17:07:37 來源：網(wǎng)絡整理 1204
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大家應該都聽過五年制大專，但是很多人對它了解得卻沒有那么透徹，五年制高職分為“3+2”分段制大專和五年一貫制大專。3+2分段制大專是三年中職加兩年大專，由中職學校和高職院校聯(lián)合辦學、聯(lián)合招生，前三年在中職學校上學，畢業(yè)后獲得中專畢業(yè)證并通過轉(zhuǎn)段測試到對應大專學校讀兩年，畢業(yè)后由大專院校發(fā)放全日制統(tǒng)招大專畢業(yè)證，可以參加專升本，后續(xù)升學途徑和其他升學途徑無異。五年一貫制是由高職院校作為辦學主體招生，高中階段及大專階段都在這所學校完成，中間沒有升學考試，畢業(yè)后發(fā)放大專畢業(yè)證，注明初中起點大專，和3+2大專一樣可以后續(xù)升學。
龍巖五年一貫制大專和“3+2”大專有什么不同?

龍巖五年一貫制大專和“3+2”大專有什么不同?

一、專業(yè)數(shù)量不一樣

五年制大專的專業(yè)數(shù)量要比3+2大專的專業(yè)數(shù)量要多。為什么要多呢?是因為五年制大專他本身就是初中起點，所以說它設置專業(yè)的門檻比較低，也都是一些具備了市場發(fā)展前景和社會需求的一些專業(yè)。

從這個層面來看的話，他更貼合于社會的實際發(fā)展需求和就業(yè)的需求，所以說總體專業(yè)數(shù)量上看，五年制大專要比3+2大眾要多。但是3+2大專，因為他是中�；A(chǔ)上再讀兩年大專，這個兩年的大專要與中專相銜接。而中專的這個專業(yè)，目前的話是處于萎縮的狀態(tài)。

在專業(yè)數(shù)量上是遠遠不如大專的這個專業(yè)數(shù)量，所以就讀于五年制大專的這個學生的話，在今后選擇專業(yè)的這條路上面會有更多的選擇。

但是3的這個學生就不一樣，因為他畢竟是在中專里面去讀了三年，然后再來去大專院校去讀兩年就相當于專升本一樣，雖然說專業(yè)有一些現(xiàn)象，但是專業(yè)名稱還是有所不同，而且所選能夠選擇的專業(yè)數(shù)量也比較少，因此從專業(yè)數(shù)量上看的話，五年制大專 be商家大眾更有優(yōu)勢，這也是為什么，大家都喜歡去讀五+五明制大專，而不是去讀三大大專的一個主要原因，因為選擇的余地多，那就意味著今后的發(fā)展前景也就更好，這是很顯而易見的一個地方。

二、起點不一樣

五年制大專是初中起點，就是初中畢業(yè)之后進入到高職高專院校當中來讀的大專;而3+2大專他是先讀了三年的中專，然后再進入到高職高專院校當中讀大專。實際上從這個學習階段的起點來看的話，五年制大專的起點要比3+2大專的起點要低很多。

因為3+2他的這個起點至少是中專水平的，在這個方面的話，中專水平的要至少要比五年制大專的初中生水平要高出不少。所以這也是五年制大專與3+2大專最主要的一個區(qū)別。

因為大家都知道，初中生的水平整體來看的話不是很高，畢竟只有初中水平，很多知識都是基礎(chǔ)知識。而且現(xiàn)在初中，都不叫初中了，而且只是叫七-九年級了，他被列為義務教育階段，所以說就相當于是很基礎(chǔ)、很基礎(chǔ)的教育。

但是中專就不同，中專畢竟是學習專業(yè)技能的，所以說它相對來講這個學歷起點就不一樣。由于學習起點不一樣，一般來說，五年制大專初中起點今后在高職高專院校當中他的學習難度也會更大，畢竟它這個起點是不一樣的。

三、入學考試的難度不一樣

五年制大專的入學考試難度相對來講比較低，而3+2大專入學考試的難度比較大。因為五年制大專的話，它是這個初中起點的入學考試難度，基本上就是屬于義務教育階段的這個考試的水平，基本上難度很小。

而3+2大專的話是中專起點的考試難度，相對來說要比五年制大專的考試難度要大，所以這也是為什么五年制大專的錄取人數(shù)要比3+2大專的錄取人數(shù)要多的一個主要原因。

就是因為3+2大專的考試難度比較大，所以說它錄取的這個人數(shù)相對來講也比較少。總之，五年制大專和3+2大專都是高等�？平逃囊环N形式，都能夠獲得�？茖W歷證書。

四、就讀的院校不一樣

五年制大專，他在這就讀的五年期間，都是在同一個學校讀書。3+2大專的話，前三年在中專學校讀書，后兩年在大專學校讀書。

所以說3+2大專的話，他的就讀的學校有兩個，但有的專業(yè)的話又會在同一個院校去就讀，是根據(jù)專業(yè)的不同那有所不同，這也是五年制大專和3+2大專的一個重要的區(qū)別。

2023年龍巖五年一貫制大專有哪些高薪熱門專業(yè)?

一、幼兒教育專業(yè)

這應該是近幾年的熱門專業(yè)之一，很多女孩子偏向穩(wěn)定好找工作，都會選擇這個專業(yè)，現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的早期教育問題，會加大對早期教育的投資，因此也直接導致了學前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)在來說學前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，教育資源嚴重不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，師資隊伍不健全，一些地方"入園難、入園貴"問題比較突出。因此這個專業(yè)的前景和薪資都不會太差。

二、汽車制造與檢修專業(yè)

這個專業(yè)相對來說比較辛苦，比較臟、累。畢業(yè)了很多從學徒做起，有專門的師傅帶你，剛開始工資可能只有幾百塊，甚至沒有，這個是比較正常的，我國現(xiàn)在汽車行業(yè)發(fā)展不錯，幾乎家家都有小車，買車就有很多售后問題，這方面的人才比較缺乏，所以未來前景還是很好的，工作也比較好找，現(xiàn)在出門基本隔幾個店就能看到一家汽車銷售店。這個專業(yè)也是需要技能型人才，如果你學得好的話，拿到高薪不難。

三、城市軌道交通運營管理專業(yè)

這個專業(yè)也是一個高薪職業(yè)，而且待遇比較好，也算是國家飯專業(yè)了，從事這個專業(yè)的員工有很多優(yōu)惠福利，比如乘坐高鐵可以打折，工作期間食宿由各單位統(tǒng)一安排。單位負責員工的養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險和住房公積金(即五險一金)等等。這個專業(yè)畢業(yè)后主要從事安檢、調(diào)度、地勤、護衛(wèi)、票務管理等多個崗位。工作穩(wěn)定，未來前景也不錯。

四、建筑裝飾專業(yè)

這個專業(yè)工資非常高，如果學好了可以自己承包，利潤非常大，你給一家客戶專修，客戶滿意了，相當于就有了免費的廣告，這行注重的是口碑，現(xiàn)在人們的生活越來越好，在生活住行上尤為注重，如果你在這行干得還不錯，有了名氣。那就有了源源不斷的客戶資源，當然，前提是你得學好，有時候可能個半月都沒有客戶，利潤高。相應的也要承擔風險，有很多因為一直沒有客戶資源改行的也有。不過相對其他來說，這真的算是高薪行業(yè)了，再不濟，我技術(shù)拿到手上，在哪都可以混飯吃。

五、飛機駕駛與維修專業(yè)

對于這個專業(yè)來說，學習的東西也很多，不是像電視演的那樣簡簡單單開飛機，你看他們手都沒有動，可能還沒有開大巴有難度，相反，這個專業(yè)的要求非常高，面對的挑戰(zhàn)也多，不是所有人都能坐上開得了。機務維修人才近幾年來深受用人單位歡迎，就業(yè)率極高，這個專業(yè)的學生不愁找不到工作。同時，薪酬待遇也著實不菲。一般飛機維修、航務簽派的月收入則在4000-五000元左右，而即便是應屆畢業(yè)生，薪酬待遇也有3000-4000元左右。

六、無人機應用技術(shù)專業(yè)

這算是一個新型專業(yè)，這方面的人才也是非常缺乏，在新世紀之初，無人機的發(fā)展進入了一個嶄新的時代。技術(shù)先進、性能各異、用途廣泛的各種新型無人機中不斷出現(xiàn)。我國的無人機發(fā)展速度極快，相關(guān)需求急劇增加，很多生產(chǎn)和裝備使用無人機單位的操控人才十分緊缺，而國內(nèi)能夠系統(tǒng)培養(yǎng)無人機操控員的機構(gòu)非常稀少。據(jù)初步估算，我國2019年需要的無人機操作維護人員可達20萬。目前，全國從事無人機飛行的"飛手"有近萬人，其中有駕照的僅有數(shù)百人。職業(yè)"飛手"年薪一般在1五萬元，頂級"飛手"年薪最高可達五0萬元。

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