第五講：單鳳儒談“互聯(lián)網(wǎng)+”教師溝通素能修煉

2019年7月4日，學(xué)校特邀教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心特聘教授，渤海大學(xué)終身教授單鳳儒教授為我們帶來題為“‘互聯(lián)網(wǎng)+’教師溝通素能修煉”的精彩講座。講座分為上下午兩場，分別由卓金恭副校長、劉力副校長主持。上午，單鳳儒教授主要從教師職能轉(zhuǎn)型與“互聯(lián)網(wǎng)+”溝通素能修煉、教師自我形象塑造與為人師表、溝通語言修辭與講課語言藝術(shù)、人際交往與感情融通、教學(xué)與管理中的說服與交涉和教師自我溝通“激情工作與快樂生活”等六個方面進行闡述，讓教師明白溝通在教育教學(xué)中的重要性。下午，單教授從語言修辭的基本技法入手，列舉大量事實說明教師與學(xué)生的溝通需要講究語言的藝術(shù)。在講座中，關(guān)于“人際關(guān)系是否會影響人的壽命”引發(fā)了老師們深層的思考，大家意識到，處理好人際關(guān)系不僅會影響事業(yè)的發(fā)展，還會影響個人的健康。在說到“人際交往與感情融通” 這個話題時，單教授強調(diào)，要了解與觀察對方、注意談話內(nèi)容和談話形式、善于傾聽，同時還要講究談話的情境。最后，單教授從自我情緒管理的角度，對老師們提出了五點建議：自覺干預(yù)、自我激勵、使自己快樂、控制發(fā)怒和遠(yuǎn)離痛苦。一天的講座，干貨滿滿，單教授結(jié)合自身實例為我們生動講解，讓全體教師明白溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。圖文：劉惠雅(計算機基礎(chǔ)組) 陳婷婷(物流商務(wù)組)