云賞泉外【教研組風(fēng)采——外語組】丨泉外外語教研組讓“外語”之花綻放于“外國語”

有這樣一群人他們擁有同一個教育夢想,三尺講臺樹起他們高大的形象。他們用心血筑就愛，用愛贏得學(xué)生的心，這就是泉外各教研組的教師們。

他們用ABCD、あいうえお打造一堂堂精彩的外語課堂，他們通曉語法，學(xué)博思精造詣深，他們熟練口語，音準速快翻譯棒。他們既有母語的根基，又有外語的旗幟！這是一個引領(lǐng)學(xué)生認識世界、走向世界的集體，讓我們一起走進這個融貫中外、自在灑脫的泉外外語教研組。

 

我們的團隊

泉外外語教研組是一個充滿活力、團結(jié)拼搏、勇于創(chuàng)新的團隊�，F(xiàn)有英語教師39人、外教1人、日語教師2人，其中高級教師8人，中級教師14人，泉州市學(xué)科帶頭人1人，教壇新秀2人。在秉承學(xué)校“文化育人、外語見長、多元發(fā)展”的辦學(xué)思路下，全組教師認真實施學(xué)科建設(shè)，發(fā)展外語特色教學(xué)，著眼內(nèi)涵創(chuàng)新，促進外語學(xué)科與校園文化生活的有機結(jié)合，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌貢獻力量。

 

 蘇文理 

中學(xué)英語高級教師，國際英語教師協(xié)會會員。2007年畢業(yè)于清華大學(xué)英文系（英語專業(yè)），從教三十八年。泉州市中學(xué)骨干教師，獲“市青年教師良師益友”、“市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“縣中學(xué)英語科學(xué)科帶頭人”、“縣先進教育工作者”、“縣中學(xué)優(yōu)秀班主任”、“縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“校優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。

撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物。其中，《英語報刊閱讀中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲“第七屆全國中小學(xué)英語報刊教學(xué)年會暨第六屆21世紀英語報刊教學(xué)論文評比”全國二等獎，并發(fā)表在全國“十一五”課題《全國中小學(xué)報刊教學(xué)綜合研究論文集》（CN第二集），《形成自動化 達到高水平》發(fā)表在《英語天地》（CN第3期），《實現(xiàn)英語教學(xué)創(chuàng)新 提高學(xué)生英語素質(zhì)》發(fā)表在《教育教學(xué)研究》（CN第5期），《英語課堂教學(xué)與評價設(shè)計策略》發(fā)表在《科技風(fēng)-現(xiàn)代教育》（CN第24期）。

參與多個國家級和市級課題研究，成績顯著。其中，國家“十五”規(guī)劃課題《英語報刊閱讀輔助教學(xué)新模式的研究》（FHBO11261）（2009年5月結(jié)題）；市“十一五”第一批立項課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源 提高學(xué)生口語水平》（QG1151-013）（2009年6月結(jié)題，并被評為市級優(yōu)秀課題），任兩個課題組副組長，為主研人員；國家“十一五”規(guī)劃專項課題《信息技術(shù)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》（063021026）（2011年5月結(jié)題），任課題組辦公室主任，為主研人員。

教書育人幾十年，成績斐然。所帶班級曾被評為市先進班集體，任教學(xué)生多次摘取中考英語科滿分桂冠。指導(dǎo)學(xué)生獲首屆中國中學(xué)生英語奧林匹克競賽全國特等獎。

教育感言：擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動成為幸福的源泉。

 

 

 郭東河 

中學(xué)英語高級教師，英語教研組組長。參加兩屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽分獲省二等獎、市一等獎。曾連續(xù)12年擔(dān)任班主任，所帶的四屆高中畢業(yè)班有三屆被評為泉州市先進班集體。獲評縣優(yōu)秀班主任，多次獲評校優(yōu)秀班主任。  

撰寫多篇論文發(fā)表于各級各類刊物。其中，論文《談信息技術(shù)和高中英語課程的整合在實現(xiàn)新課程目標的有效應(yīng)用》參加《“閩教杯”2010年福建省中小學(xué)英語教學(xué)論文評選》匯編；論文《圖式理論在英語聽力教學(xué)中的作用》發(fā)表于《校園英語》（CN13-1298/G4）。

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽多次獲獎。其中，指導(dǎo)紀志鴻同學(xué)參加2008全國中學(xué)生英語能力競賽獲高二組省二等獎；指導(dǎo)吳雅琳同學(xué)參加2010全國中學(xué)生英語能力競賽獲高二組省三等獎；指導(dǎo)施葦蕎同學(xué)參加2011全國中學(xué)生英語能力競賽獲高三組省二等獎；2014年12月指導(dǎo)吳澤兵同學(xué)參加泉州市第九屆“英語周報杯”中學(xué)生英語小作文比賽獲高中組市一等獎；2017年12月指導(dǎo)蔡弘潔同學(xué)參加泉州市第十二屆“英語周報杯”中學(xué)生英語小作文比賽獲高中組市一等獎。

教育感言：It is no use doing what you like; you’ve got to like what you do.

 

 

 翁華清 

中學(xué)英語高級教師，畢業(yè)于福建師范大學(xué)，澳大利亞留學(xué)2年。從教38年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。在此期間擔(dān)任多年班主任、年段長、備課組長、教研組長工作。帶過10多屆高三畢業(yè)班，高考成績優(yōu)秀。撰寫并發(fā)表多篇論文。指導(dǎo)學(xué)生參加競賽多次獲獎。

教育感言：如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

 

 

 吳和平 

中學(xué)英語高級教師，初中英語教研組組長，畢業(yè)于福建師范大學(xué)，從教21年；多次在教學(xué)業(yè)務(wù)比賽中獲獎如：2006年5月參加泉州市第三屆說課比賽并獲得初中組二等獎；積極參與論文編寫交流活動，2005年論文《How to develop communicative competence in junior English teaching》在“全國外語特色學(xué)校教育教學(xué)會”第十屆年會論文評選中被評為一等獎；2014年7月論文《淺談如何寫好中考作文》在《華章》上發(fā)表；2014年7月論文《How to develop communicative competence in junior English teaching》在《中學(xué)生英語》上發(fā)表。

教育感言：Read ten thousand books, travel ten thousand miles.

 

 

 黃雪萍 

中學(xué)英語高級教師。1996年畢業(yè)于福建師范大學(xué)英語系，從教25年。

撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中，2008.《構(gòu)建和諧外語課堂》發(fā)表于《讀寫算（教師版）》，刊號：CN:14-1324/G4；2010.6  論文《淺談高中英語閱讀教學(xué)的有效方法》發(fā)表于《新課程（教師版）》，刊號：CN 42-1078/G4。

2012-2013學(xué)年度被評為泉州市先進班集體。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，均獲得不菲成績。

教育感言：實實在在做人，踏踏實實做事。

 

 

 賈靜 

中學(xué)英語高級教師，1999年畢業(yè)于湖北師范大學(xué)英語教育系，從教21年。

撰寫多篇論文并發(fā)表，其中，《利用信息技術(shù) 激活英語課堂》發(fā)表于福建省教育刊物《新教師》第14期，《利用現(xiàn)代化信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境》發(fā)表于福建省教育刊物《新教師》第15期，并發(fā)表于《泉外教育》2017年第10期，《提高高中學(xué)生英語書面表達能力之我見》發(fā)表于校級論文匯編。 

2004-2005學(xué)年度所教班級被評為泉州市洛江區(qū)先進班集體。 

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，成績斐然。其中，在“21世紀報”杯英語演講比賽中獲省一等獎，二等獎；多次獲泉州市演講比賽一二三等獎。多次在泉州市“英語周報”杯英語小作文比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得一二三等獎；在泉州市“英語時文閱讀比賽”中指導(dǎo)學(xué)生獲市一等獎；在全國英語能力競賽中輔導(dǎo)學(xué)生多次在泉州市獲獎。

教育感言：學(xué)高為師，身正為范

 

 

 尤穎穎 

畢業(yè)于漳州師范學(xué)院英語系，從教8年。泉州市教壇新秀。

2019年在“一師一優(yōu)課”評選中獲部級優(yōu)課。2019參加泉州市微課比賽獲泉州市一等獎。2018年獲福建省初、高中畢業(yè)班關(guān)鍵問題“微課”比賽省一等獎，市一等獎。撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中，2019年8月在《校園英語》雜志2019年28期刊發(fā)（CN13-1298/G4;ISSN1009-6426, 省一級國家二級期刊）論文評選中獲優(yōu)秀論文一等獎。2019年7月在《新東方英語》（ISSN1672-4186；CN11-5049/G4）雜志2018年第9期優(yōu)秀論文評比中獲優(yōu)秀論文一等獎。

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，均獲得不菲成績。

教育感言：播撒智慧的種子，放飛明天的期望。

 

 

 黃婉玲 

中學(xué)英語一級教師，英語專業(yè)八級，從教16年。撰寫多篇論文發(fā)表于《中學(xué)生英語》《新課程》《中外交流》《新教育時代》等CN刊物，其中，《注重形成性評價，培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力》榮獲“第三屆全國素質(zhì)教育優(yōu)秀教學(xué)論文大賽”一等獎。2016.3《如何構(gòu)建高中英語高效課堂的實踐與研究》子課題榮獲教育科研成果一等獎。2013-2014學(xué)年被評為泉州外國語中學(xué)優(yōu)秀班主任，所帶班級高二六班榮獲"泉州市先進班級"。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽獲獎，其中，2017.12指導(dǎo)黃璟濤和張云香同學(xué)參加 “全國中學(xué)生英語能力競賽”分別榮獲高二組全國一等獎和三等獎。

教育感言：路漫漫之修遠兮，吾將上下而求索。

 

 

 歐莉莉 

中學(xué)英語一級教師，2000年畢業(yè)于福師大外語系，從教17年，泉州市骨干教師。

撰寫多篇論文并發(fā)表，其中，《英語報刊閱讀輔助教學(xué)后的反思》發(fā)表于�？�《教研通訊》2007.1總第2期；《信息技術(shù)優(yōu)化高中英語教學(xué)》發(fā)表于�？�《教研通訊》第十期；《英語角“強語境”下的言語交際策略》發(fā)表于《校園英語》（CN13-1298/G4）；《英語教學(xué)的“道器各一”》發(fā)表于《新東方英語》CN11-5049/G4。

《What is beauty》課件獲全國外語特色學(xué)校教育研究會第14屆年會課件一等獎；2016-2017年，《Lesson 3 War Memories》被評為福建省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動省級優(yōu)課；泉州市第四屆中學(xué)英語教師新課程探究說課比賽，獲高中組一等獎。

參與過已結(jié)題的教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”（課題批準號為FHB011261）子課題（中國日報社《21世紀報》實施）；市級“十一五”課題“利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)生口語水平”。

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽多次獲獎。

教育感言：No pains, no gains.

 林盈盈 

中學(xué)英語一級教師，2005年畢業(yè)于國立華僑大學(xué)，英語專業(yè)8級。

從教15年，初中5年高中10年，泉州市教壇新秀，泉州市首屆中學(xué)英語教師新課程片段教學(xué)比賽高中組一等獎獲得者。撰寫多篇論文發(fā)表，《英語口語等級測試評價》發(fā)表于英語學(xué)科市級十一五課題研究專輯總第十一期《教研通訊》；教學(xué)案例《What Sweet Music》發(fā)表于英語學(xué)科市級十一五課題研究專輯總第十一期《教研通訊》；  CN論文《從一節(jié)公開課談高中英語閱讀文本教學(xué)》發(fā)表于《英語廣場》刊號：CN42-1617/G4。            

曾榮獲2007年11月  “第七屆全國中學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會”上獲二等獎；2007年12月  福建省初中英語新課程教學(xué)光盤評學(xué)活動省級一等獎；2009年3月   作品《What Sweet Music》獲福建省“十一五”教育技術(shù)課題中期研究成果評比課例類一等獎；2012年12月  泉州市首屆中學(xué)英語教師新課程片段教學(xué)比賽高中組一等獎；2017年1月   被評為2016年泉州市普通中學(xué)教師“教壇新秀”；2019年4月   制作的《非謂語動詞2018高考真題精析精練》微課在2018年泉州市初高中畢業(yè)班關(guān)鍵問題微課比賽中獲高中組二等獎。

指導(dǎo)學(xué)生參加各類演講,閱讀能力等比賽獲得可喜成績，其中，2008年4月和2009年3月  指導(dǎo)李思敬同學(xué)獲21世紀杯中學(xué)生英語演講比賽兩次獲得市級一等獎；2012年4月 指導(dǎo)梁繼超同學(xué)在泉州市第十屆“21世紀杯”中學(xué)生英語時文閱讀比賽活動中，榮獲高中組一等獎；2016年3月 指導(dǎo)蔡雅婷同學(xué)榮獲第十四屆 “21世紀”杯全國中小學(xué)生英語演講賽福建省一等獎；2017年1月  指導(dǎo)張云香等同學(xué)獲在第十五屆中國日報“21世紀新東方杯”全國中小學(xué)英語演講比賽福建賽區(qū)高中組市級決賽中獲二等獎；2017年5月  指導(dǎo)留曉琳等同學(xué)獲泉州首屆中小學(xué)生“魅力海絲行”英語小導(dǎo)游網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎；2019年5月   指導(dǎo)葉昕霏等同學(xué)獲第十八屆世界中學(xué)生形象大使選拔賽泉州市一等獎、省二等獎；2019年12月  指導(dǎo)葉昕霏、林鑫源、黃雯昕等同學(xué)獲第十八屆中國日報“21世紀杯”全國英語演講大賽泉州市一、二等獎。

教育格言：不可使慈愛、誠實離開你，要系在你頸項上，刻在你心版上。

 

 

 郭瓊聰 

畢業(yè)于福建師范大學(xué)英語系，從教15年。

獲得福建省初中英語新課程優(yōu)秀課例一等獎第一名、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級優(yōu)課等省市獎項。指導(dǎo)學(xué)生參加英語競賽多次獲獎。

教育感言：We are a flash in time, but our impact is forever. 

 

 

 林曉瑜 

2003年畢業(yè)于福建師范大學(xué)英教業(yè)，從教18年。

撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中，

2009.8 獨立撰寫論文《淺談英語口語課教學(xué)模式》發(fā)表于《泉州師范學(xué)院學(xué)報》刊號CN35-1244/G4；

2016.8 獨立撰寫論文《任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究》發(fā)表于《校園英語》中，刊號：CN13-1298/G4；2019.5 獨立撰寫論文《初中英語教育中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探微》發(fā)表于《名師在線》，刊號：CN14-1376/G4；2019.5 獨立撰寫論文《民辦中學(xué)學(xué)生主觀生活質(zhì)量現(xiàn)狀分析》發(fā)表于《教育學(xué)》，刊號：CN11-4297/G4，并被評為一等獎。

指導(dǎo)學(xué)生參加多項英語活動比賽，其中，2005年 指導(dǎo)多名學(xué)生獲全國中學(xué)生英語能力競賽省級二等獎，市區(qū)二，三等獎；2005年 指導(dǎo)學(xué)生獲全國中學(xué)生英語翻譯大賽二等獎；2011年 指導(dǎo)學(xué)生獲泉州市第六屆英語周報杯作文比賽一等獎；2012年 指導(dǎo)學(xué)生獲泉州市第七屆英語周報杯作文比賽三等獎；2012年 指導(dǎo)學(xué)生獲獲泉州市第十屆21世紀杯初中英語演講一等獎；2019年  指導(dǎo)學(xué)生獲泉州市第十三屆英語周報杯作文比賽一等獎 等。 

教育感言：尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

 

 

 鄒秋菊 

2006年畢業(yè)于陜西理工學(xué)院英語系，從教8年。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，均獲得不菲成績。

教育感言：用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

 

 

 李劍鋒 

畢業(yè)于上海外國語大學(xué)英語專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。曾獲碩士研究生國家獎學(xué)金 （2015）；第十一屆復(fù)旦大學(xué)校際博士生學(xué)術(shù)論壇 二等獎 （2015）；第十一屆Casio杯翻譯比賽英語組三等獎（2014）。

 

 

Alexander Campanella

 

 

畢業(yè)于美國佛蒙特大學(xué)，之前在公立學(xué)校有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，目前負責(zé)我校高中部英語口語角課程和初中部英語口語教學(xué)。

 

 曾美思 

 

 

畢業(yè)于福建師范大學(xué)日語專業(yè)，獲得日語N1級（最高水平）證書。擁有四年日語教學(xué)經(jīng)驗，重視學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，課堂上善于將日本文化、經(jīng)濟、生活等各類話題融入教學(xué)當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)日語。

 

 顏珊珊 

2011年就職于我校，擔(dān)任初一年日語教師一職。具有豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗。喜歡和學(xué)生進行親切的交流和課外活動，課堂氣氛活躍， 在學(xué)生中有很高的人氣，深受學(xué)生喜愛。

 

我們的收獲

泉外外語教研組以“外語特色”引領(lǐng)教育科研，積極開展教研活動，參與課題研究，利用各種資源平臺，學(xué)習(xí)先進的教育理念，堅持開展集體備課、公開課活動、“傳幫帶”活動以及各種對外交流活動，有力地提升了全組的教研教學(xué)水平。教師所撰寫的多篇論文在CN級刊物發(fā)表，部分參評獲獎；多名教師在省、市級教師技能比賽中獲獎；多名教師在省、市級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種外語比賽，屢創(chuàng)佳績。

教研組部分教師技能類獲獎

 

 

教研組部分教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎

 

有這樣一群人

他們擁有同一個教育夢想

三尺講臺樹起他們高大的形象

他們用心血筑就愛

用愛贏得學(xué)生的心

這就是泉外各教研組的教師們

 

他們用ABCD、あいうえお打造一堂堂精彩的外語課堂，他們通曉語法，學(xué)博思精造詣深，他們熟練口語，音準速快翻譯棒。他們既有母語的根基，又有外語的旗幟！這是一個引領(lǐng)學(xué)生認識世界、走向世界的集體，讓我們一起走進這個融貫中外、自在灑脫的泉外外語教研組。

 

我們的團隊

泉外外語教研組是一個充滿活力、團結(jié)拼搏、勇于創(chuàng)新的團隊�，F(xiàn)有英語教師39人、外教1人、日語教師2人，其中高級教師8人，中級教師14人，泉州市學(xué)科帶頭人1人，教壇新秀2人。在秉承學(xué)校“文化育人、外語見長、多元發(fā)展”的辦學(xué)思路下，全組教師認真實施學(xué)科建設(shè)，發(fā)展外語特色教學(xué)，著眼內(nèi)涵創(chuàng)新，促進外語學(xué)科與校園文化生活的有機結(jié)合，為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌貢獻力量。

 

 蘇文理 

中學(xué)英語高級教師，國際英語教師協(xié)會會員。2007年畢業(yè)于清華大學(xué)英文系（英語專業(yè)），從教三十八年。泉州市中學(xué)骨干教師，獲“市青年教師良師益友”、“市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“縣中學(xué)英語科學(xué)科帶頭人”、“縣先進教育工作者”、“縣中學(xué)優(yōu)秀班主任”、“縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“校優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。

撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物。其中，《英語報刊閱讀中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲“第七屆全國中小學(xué)英語報刊教學(xué)年會暨第六屆21世紀英語報刊教學(xué)論文評比”全國二等獎，并發(fā)表在全國“十一五”課題《全國中小學(xué)報刊教學(xué)綜合研究論文集》（CN第二集），《形成自動化 達到高水平》發(fā)表在《英語天地》（CN第3期），《實現(xiàn)英語教學(xué)創(chuàng)新 提高學(xué)生英語素質(zhì)》發(fā)表在《教育教學(xué)研究》（CN第5期），《英語課堂教學(xué)與評價設(shè)計策略》發(fā)表在《科技風(fēng)-現(xiàn)代教育》（CN第24期）。

參與多個國家級和市級課題研究，成績顯著。其中，國家“十五”規(guī)劃課題《英語報刊閱讀輔助教學(xué)新模式的研究》（FHBO11261）（2009年5月結(jié)題）；市“十一五”第一批立項課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源 提高學(xué)生口語水平》（QG1151-013）（2009年6月結(jié)題，并被評為市級優(yōu)秀課題），任兩個課題組副組長，為主研人員；國家“十一五”規(guī)劃專項課題《信息技術(shù)對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》（063021026）（2011年5月結(jié)題），任課題組辦公室主任，為主研人員。

教書育人幾十年，成績斐然。所帶班級曾被評為市先進班集體，任教學(xué)生多次摘取中考英語科滿分桂冠。指導(dǎo)學(xué)生獲首屆中國中學(xué)生英語奧林匹克競賽全國特等獎。

教育感言：擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動成為幸福的源泉。

 

 

 郭東河 

中學(xué)英語高級教師，英語教研組組長。參加兩屆全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽分獲省二等獎、市一等獎。曾連續(xù)12年擔(dān)任班主任，所帶的四屆高中畢業(yè)班有三屆被評為泉州市先進班集體。獲評縣優(yōu)秀班主任，多次獲評校優(yōu)秀班主任。  

撰寫多篇論文發(fā)表于各級各類刊物。其中，論文《談信息技術(shù)和高中英語課程的整合在實現(xiàn)新課程目標的有效應(yīng)用》參加《“閩教杯”2010年福建省中小學(xué)英語教學(xué)論文評選》匯編；論文《圖式理論在英語聽力教學(xué)中的作用》發(fā)表于《校園英語》（CN13-1298/G4）。

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽多次獲獎。其中，指導(dǎo)紀志鴻同學(xué)參加2008全國中學(xué)生英語能力競賽獲高二組省二等獎；指導(dǎo)吳雅琳同學(xué)參加2010全國中學(xué)生英語能力競賽獲高二組省三等獎；指導(dǎo)施葦蕎同學(xué)參加2011全國中學(xué)生英語能力競賽獲高三組省二等獎；2014年12月指導(dǎo)吳澤兵同學(xué)參加泉州市第九屆“英語周報杯”中學(xué)生英語小作文比賽獲高中組市一等獎；2017年12月指導(dǎo)蔡弘潔同學(xué)參加泉州市第十二屆“英語周報杯”中學(xué)生英語小作文比賽獲高中組市一等獎。

教育感言：It is no use doing what you like; you’ve got to like what you do.

 

 

 翁華清 

中學(xué)英語高級教師，畢業(yè)于福建師范大學(xué)，澳大利亞留學(xué)2年。從教38年，教學(xué)經(jīng)驗豐富。在此期間擔(dān)任多年班主任、年段長、備課組長、教研組長工作。帶過10多屆高三畢業(yè)班，高考成績優(yōu)秀。撰寫并發(fā)表多篇論文。指導(dǎo)學(xué)生參加競賽多次獲獎。

教育感言：如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

 

 

 吳和平 

中學(xué)英語高級教師，初中英語教研組組長，畢業(yè)于福建師范大學(xué)，從教21年；多次在教學(xué)業(yè)務(wù)比賽中獲獎如：2006年5月參加泉州市第三屆說課比賽并獲得初中組二等獎；積極參與論文編寫交流活動，2005年論文《How to develop communicative competence in junior English teaching》在“全國外語特色學(xué)校教育教學(xué)會”第十屆年會論文評選中被評為一等獎；2014年7月論文《淺談如何寫好中考作文》在《華章》上發(fā)表；2014年7月論文《How to develop communicative competence in junior English teaching》在《中學(xué)生英語》上發(fā)表。

教育感言：Read ten thousand books, travel ten thousand miles.

 

 

 黃雪萍 

中學(xué)英語高級教師。1996年畢業(yè)于福建師范大學(xué)英語系，從教25年。

撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中，2008.《構(gòu)建和諧外語課堂》發(fā)表于《讀寫算（教師版）》，刊號：CN:14-1324/G4；2010.6  論文《淺談高中英語閱讀教學(xué)的有效方法》發(fā)表于《新課程（教師版）》，刊號：CN 42-1078/G4。

2012-2013學(xué)年度被評為泉州市先進班集體。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，均獲得不菲成績。

教育感言：實實在在做人，踏踏實實做事。

 

 

 賈靜 

中學(xué)英語高級教師，1999年畢業(yè)于湖北師范大學(xué)英語教育系，從教21年。

撰寫多篇論文并發(fā)表，其中，《利用信息技術(shù) 激活英語課堂》發(fā)表于福建省教育刊物《新教師》第14期，《利用現(xiàn)代化信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境》發(fā)表于福建省教育刊物《新教師》第15期，并發(fā)表于《泉外教育》2017年第10期，《提高高中學(xué)生英語書面表達能力之我見》發(fā)表于校級論文匯編。 

2004-2005學(xué)年度所教班級被評為泉州市洛江區(qū)先進班集體。 

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，成績斐然。其中，在“21世紀報”杯英語演講比賽中獲省一等獎，二等獎；多次獲泉州市演講比賽一二三等獎。多次在泉州市“英語周報”杯英語小作文比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得一二三等獎；在泉州市“英語時文閱讀比賽”中指導(dǎo)學(xué)生獲市一等獎；在全國英語能力競賽中輔導(dǎo)學(xué)生多次在泉州市獲獎。

教育感言：學(xué)高為師，身正為范

 

 

 尤穎穎 

畢業(yè)于漳州師范學(xué)院英語系，從教8年。泉州市教壇新秀。

2019年在“一師一優(yōu)課”評選中獲部級優(yōu)課。2019參加泉州市微課比賽獲泉州市一等獎。2018年獲福建省初、高中畢業(yè)班關(guān)鍵問題“微課”比賽省一等獎，市一等獎。撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中，2019年8月在《校園英語》雜志2019年28期刊發(fā)（CN13-1298/G4;ISSN1009-6426, 省一級國家二級期刊）論文評選中獲優(yōu)秀論文一等獎。2019年7月在《新東方英語》（ISSN1672-4186；CN11-5049/G4）雜志2018年第9期優(yōu)秀論文評比中獲優(yōu)秀論文一等獎。

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，均獲得不菲成績。

教育感言：播撒智慧的種子，放飛明天的期望。

 

 

 黃婉玲 

中學(xué)英語一級教師，英語專業(yè)八級，從教16年。撰寫多篇論文發(fā)表于《中學(xué)生英語》《新課程》《中外交流》《新教育時代》等CN刊物，其中，《注重形成性評價，培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力》榮獲“第三屆全國素質(zhì)教育優(yōu)秀教學(xué)論文大賽”一等獎。2016.3《如何構(gòu)建高中英語高效課堂的實踐與研究》子課題榮獲教育科研成果一等獎。2013-2014學(xué)年被評為泉州外國語中學(xué)優(yōu)秀班主任，所帶班級高二六班榮獲"泉州市先進班級"。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽獲獎，其中，2017.12指導(dǎo)黃璟濤和張云香同學(xué)參加 “全國中學(xué)生英語能力競賽”分別榮獲高二組全國一等獎和三等獎。

教育感言：路漫漫之修遠兮，吾將上下而求索。

 

 

 歐莉莉 

中學(xué)英語一級教師，2000年畢業(yè)于福師大外語系，從教17年，泉州市骨干教師。

撰寫多篇論文并發(fā)表，其中，《英語報刊閱讀輔助教學(xué)后的反思》發(fā)表于�？�《教研通訊》2007.1總第2期；《信息技術(shù)優(yōu)化高中英語教學(xué)》發(fā)表于�？�《教研通訊》第十期；《英語角“強語境”下的言語交際策略》發(fā)表于《校園英語》（CN13-1298/G4）；《英語教學(xué)的“道器各一”》發(fā)表于《新東方英語》CN11-5049/G4。

《What is beauty》課件獲全國外語特色學(xué)校教育研究會第14屆年會課件一等獎；2016-2017年，《Lesson 3 War Memories》被評為福建省“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動省級優(yōu)課；泉州市第四屆中學(xué)英語教師新課程探究說課比賽，獲高中組一等獎。

參與過已結(jié)題的教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗”（課題批準號為FHB011261）子課題（中國日報社《21世紀報》實施）；市級“十一五”課題“利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)生口語水平”。

指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽多次獲獎。

教育感言：No pains, no gains.

 林盈盈 

中學(xué)英語一級教師，2005年畢業(yè)于國立華僑大學(xué)，英語專業(yè)8級。

從教15年，初中5年高中10年，泉州市教壇新秀，泉州市首屆中學(xué)英語教師新課程片段教學(xué)比賽高中組一等獎獲得者。撰寫多篇論文發(fā)表，《英語口語等級測試評價》發(fā)表于英語學(xué)科市級十一五課題研究專輯總第十一期《教研通訊》；教學(xué)案例《What Sweet Music》發(fā)表于英語學(xué)科市級十一五課題研究專輯總第十一期《教研通訊》；  CN論文《從一節(jié)公開課談高中英語閱讀文本教學(xué)》發(fā)表于《英語廣場》刊號：CN42-1617/G4。            

曾榮獲2007年11月  “第七屆全國中學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會”上獲二等獎；2007年12月  福建省初中英語新課程教學(xué)光盤評學(xué)活動省級一等獎；2009年3月   作品《What Sweet Music》獲福建省“十一五”教育技術(shù)課題中期研究成果評比課例類一等獎；2012年12月  泉州市首屆中學(xué)英語教師新課程片段教學(xué)比賽高中組一等獎；2017年1月   被評為2016年泉州市普通中學(xué)教師“教壇新秀”；2019年4月   制作的《非謂語動詞2018高考真題精析精練》微課在2018年泉州市初高中畢業(yè)班關(guān)鍵問題微課比賽中獲高中組二等獎。

指導(dǎo)學(xué)生參加各類演講,閱讀能力等比賽獲得可喜成績，其中，2008年4月和2009年3月  指導(dǎo)李思敬同學(xué)獲21世紀杯中學(xué)生英語演講比賽兩次獲得市級一等獎；2012年4月 指導(dǎo)梁繼超同學(xué)在泉州市第十屆“21世紀杯”中學(xué)生英語時文閱讀比賽活動中，榮獲高中組一等獎；2016年3月 指導(dǎo)蔡雅婷同學(xué)榮獲第十四屆 “21世紀”杯全國中小學(xué)生英語演講賽福建省一等獎；2017年1月  指導(dǎo)張云香等同學(xué)獲在第十五屆中國日報“21世紀新東方杯”全國中小學(xué)英語演講比賽福建賽區(qū)高中組市級決賽中獲二等獎；2017年5月  指導(dǎo)留曉琳等同學(xué)獲泉州首屆中小學(xué)生“魅力海絲行”英語小導(dǎo)游網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎；2019年5月   指導(dǎo)葉昕霏等同學(xué)獲第十八屆世界中學(xué)生形象大使選拔賽泉州市一等獎、省二等獎；2019年12月  指導(dǎo)葉昕霏、林鑫源、黃雯昕等同學(xué)獲第十八屆中國日報“21世紀杯”全國英語演講大賽泉州市一、二等獎。

教育格言：不可使慈愛、誠實離開你，要系在你頸項上，刻在你心版上。

 

 

 郭瓊聰 

畢業(yè)于福建師范大學(xué)英語系，從教15年。

獲得福建省初中英語新課程優(yōu)秀課例一等獎第一名、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級優(yōu)課等省市獎項。指導(dǎo)學(xué)生參加英語競賽多次獲獎。

教育感言：We are a flash in time, but our impact is forever. 

 

 

 林曉瑜 

2003年畢業(yè)于福建師范大學(xué)英教業(yè)，從教18年。

撰寫多篇論文發(fā)表于CN刊物，其中，

2009.8 獨立撰寫論文《淺談英語口語課教學(xué)模式》發(fā)表于《泉州師范學(xué)院學(xué)報》刊號CN35-1244/G4；

2016.8 獨立撰寫論文《任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究》發(fā)表于《校園英語》中，刊號：CN13-1298/G4；2019.5 獨立撰寫論文《初中英語教育中的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探微》發(fā)表于《名師在線》，刊號：CN14-1376/G4；2019.5 獨立撰寫論文《民辦中學(xué)學(xué)生主觀生活質(zhì)量現(xiàn)狀分析》發(fā)表于《教育學(xué)》，刊號：CN11-4297/G4，并被評為一等獎。

指導(dǎo)學(xué)生參加多項英語活動比賽，其中，2005年 指導(dǎo)多名學(xué)生獲全國中學(xué)生英語能力競賽省級二等獎，市區(qū)二，三等獎；2005年 指導(dǎo)學(xué)生獲全國中學(xué)生英語翻譯大賽二等獎；2011年 指導(dǎo)學(xué)生獲泉州市第六屆英語周報杯作文比賽一等獎；2012年 指導(dǎo)學(xué)生獲泉州市第七屆英語周報杯作文比賽三等獎；2012年 指導(dǎo)學(xué)生獲獲泉州市第十屆21世紀杯初中英語演講一等獎；2019年  指導(dǎo)學(xué)生獲泉州市第十三屆英語周報杯作文比賽一等獎 等。 

教育感言：尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

 

 

 鄒秋菊 

2006年畢業(yè)于陜西理工學(xué)院英語系，從教8年。指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類征文、演講比賽，均獲得不菲成績。

教育感言：用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

 

 

 李劍鋒 

畢業(yè)于上海外國語大學(xué)英語專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。曾獲碩士研究生國家獎學(xué)金 （2015）；第十一屆復(fù)旦大學(xué)校際博士生學(xué)術(shù)論壇 二等獎 （2015）；第十一屆Casio杯翻譯比賽英語組三等獎（2014）。

 

 

Alexander Campanella

 

 

畢業(yè)于美國佛蒙特大學(xué)，之前在公立學(xué)校有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，目前負責(zé)我校高中部英語口語角課程和初中部英語口語教學(xué)。

 

 曾美思 

 

 

畢業(yè)于福建師范大學(xué)日語專業(yè)，獲得日語N1級（最高水平）證書。擁有四年日語教學(xué)經(jīng)驗，重視學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)，課堂上善于將日本文化、經(jīng)濟、生活等各類話題融入教學(xué)當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)日語。

 

 顏珊珊 

2011年就職于我校，擔(dān)任初一年日語教師一職。具有豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗。喜歡和學(xué)生進行親切的交流和課外活動，課堂氣氛活躍， 在學(xué)生中有很高的人氣，深受學(xué)生喜愛。

 

我們的收獲

泉外外語教研組以“外語特色”引領(lǐng)教育科研，積極開展教研活動，參與課題研究，利用各種資源平臺，學(xué)習(xí)先進的教育理念，堅持開展集體備課、公開課活動、“傳幫帶”活動以及各種對外交流活動，有力地提升了全組的教研教學(xué)水平。教師所撰寫的多篇論文在CN級刊物發(fā)表，部分參評獲獎；多名教師在省、市級教師技能比賽中獲獎；多名教師在省、市級優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種外語比賽，屢創(chuàng)佳績。

教研組部分教師技能類獲獎

 

 

教研組部分教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎