學(xué)校動(dòng)態(tài)
2012年8月2日上午，我校召集學(xué)校相關(guān)人員召開抗擊第9號(hào)“蘇拉”臺(tái)風(fēng)緊急工作會(huì)議。
會(huì)上，林順來校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次臺(tái)風(fēng)的嚴(yán)重性，要求大家從思想上引起高度重視。林校長(zhǎng)接著就抗擊臺(tái)風(fēng)工作做了安排和部署。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科室人員各司其職，學(xué)校24小時(shí)有人值班，保證學(xué)校的安全。學(xué)校還安排專門的領(lǐng)導(dǎo)和老師照顧留校的藏生，確保藏生的安全保障。
2013年漳州市直落選考生補(bǔ)錄漳州五中的通知
2013漳州一中面向外縣招生和中英班錄取分?jǐn)?shù)線名單
2013年漳州一中面向外縣和民辦校錄取名單
2013年漳州一中面向全市中英班錄取名單
2013年漳州三中自主招生錄取分?jǐn)?shù)線錄取名單
2026年漳州中考臨近，中職本科“3+4”貫通培養(yǎng)作為直通本科的升學(xué)路徑，受到廣大考生和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。就讀成本是擇校決
對(duì)于福建省2026年中考考生及家長(zhǎng)而言，綜合高中班作為“普職融通”的創(chuàng)新模式，既保留普高學(xué)籍沖刺高考，又提供中職學(xué)籍轉(zhuǎn)軌
對(duì)于福建省2026年中考考生及家長(zhǎng)而言，綜合高中班作為普職融合的新模式，其專業(yè)分流機(jī)制直接影響升學(xué)選擇。本文結(jié)合漳州市最
在福建省教育改革的浪潮中，漳州推出的“3+4”中本貫通模式（中職3年+本科4年）為初中畢業(yè)生開辟了一條獨(dú)特的升學(xué)路徑。這
面對(duì)中考分流壓力，福建省漳州市推出的綜合高中班為考生提供了“學(xué)術(shù)+技能”雙軌制升學(xué)路徑。作為教育政策觀察者，本文將結(jié)合2
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