長(zhǎng)樂(lè)華僑中學(xué)與喀什二十六中開(kāi)展線上教研活動(dòng)

為落實(shí)兩校結(jié)對(duì)共建教研計(jì)劃，我校與喀什市第二十六中學(xué)于12月2日下午通過(guò)騰訊會(huì)議平臺(tái)開(kāi)展線上聯(lián)合教研活動(dòng)。本次教研聚焦“高一學(xué)生聽(tīng)力存在的問(wèn)題與對(duì)策”主題，展開(kāi)深入研討。兩校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教研主任及高一年級(jí)英語(yǔ)備課組全體教師共同參與。

活動(dòng)中，我校高一英語(yǔ)備課組以新高考聽(tīng)力命題趨勢(shì)為切入點(diǎn)，結(jié)合近三年新高考聽(tīng)力語(yǔ)速變化等數(shù)據(jù)，系統(tǒng)分析了高一學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練中普遍存在的緊張焦慮、詞匯積累不足、辨音能力不足、易入設(shè)題陷阱等十大類問(wèn)題，并分享了基于“水庫(kù)理論”的聽(tīng)力教學(xué)實(shí)踐路徑，包括課堂中引導(dǎo)學(xué)生抓主旨、辨細(xì)節(jié)、判態(tài)度等聽(tīng)力技巧，以及課后推行早讀跟讀、晚自習(xí)復(fù)聽(tīng)、周末精聽(tīng)的分層訓(xùn)練模式。此外，我校還介紹了在校本聽(tīng)力作業(yè)設(shè)計(jì)、利用聽(tīng)力機(jī)輔助“磨耳朵”等方面的具體做法。

喀什市第二十六中學(xué)教師結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際學(xué)情，反映了學(xué)生在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中面臨的語(yǔ)言環(huán)境局限、詞匯積累差異等現(xiàn)實(shí)困難，并分享了具有本土特色的教學(xué)嘗試。雙方圍繞“如何針對(duì)不同學(xué)情設(shè)計(jì)分層聽(tīng)力訓(xùn)練方案”“如何借助新高考聽(tīng)力題型變化提升教學(xué)實(shí)效”等議題展開(kāi)熱烈交流，初步明確了“分層積累聽(tīng)力詞匯”“依托真實(shí)語(yǔ)境設(shè)計(jì)模擬訓(xùn)練”“家校協(xié)同營(yíng)造聽(tīng)力氛圍”等重點(diǎn)突破方向。

本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源與實(shí)踐智慧有機(jī)融合。下一步，雙方將結(jié)合研討成果細(xì)化聽(tīng)力教學(xué)策略，推動(dòng)校際教研常態(tài)化，協(xié)同提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;并以此次教研為起點(diǎn)，持續(xù)深化英語(yǔ)及多學(xué)科校際協(xié)作，通過(guò)資源共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒與常態(tài)化交流，共解教學(xué)難題，攜手推動(dòng)兩校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，讓結(jié)對(duì)共建成果惠及兩地師生。