2023年福建藝術(shù)學(xué)�！�—藝術(shù)教育專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向幼兒園、兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、幼兒保育和教育知識(shí)、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W科知識(shí)，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的保教能力及課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有教育情懷和信息素養(yǎng)，能夠從事學(xué)前教育工作、兒童藝術(shù)教育教學(xué)的高素質(zhì)教育工作者。

2.主要專業(yè)能力

(1)具有音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)基本技能，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;

(2)掌握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握幼兒保育和教育的知識(shí)，具有幼兒一日生活組織與保育的能力;

(3)掌握幼兒游戲活動(dòng)組織與實(shí)施的知識(shí)與方法，具有支持與引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力;

(4)掌握幼兒園健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域教育的學(xué)科特點(diǎn)與知識(shí)，具備各領(lǐng)域教育活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)價(jià)能力;

(5)掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)與方法，具備幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的能力;

(6)掌握觀察、談話和記錄等了解幼兒的方法，具備與幼兒、家長有效溝通，正確激勵(lì)與評(píng)價(jià)幼兒的能力;

(7)具有良好的語言表達(dá)能力、溝通與合作能力、反思與改進(jìn)能力;

(8)具有良好的數(shù)字技能和適應(yīng)教育智能化發(fā)展需求的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;

(9)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3.主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前教育概論、教師口語訓(xùn)練、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、幼兒園班級(jí)管理、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)。

專業(yè)核心課程：聲樂基礎(chǔ)、合唱與指揮、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌彈唱、兒童歌舞創(chuàng)編、兒童畫創(chuàng)編、書法、幼兒游戲與指導(dǎo)、兒童行為觀察與分析、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行教師教育基本技能、藝術(shù)專業(yè)基本技能、模擬教學(xué)、教育實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。在幼兒園、兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

4.職業(yè)資格證書：教師資格證