福建省袁榮班主任工作室 培育丨研修交流⑤ 研修賦能促提升，心育筑夢守初心——赴渝研修心得

四月山城綠意盎然，工作室成員李雯清和心理咨詢室鄭湉湉老師參與了福安市心理健康教師能力提升研修班。三日研修更新了成員的心育理念，精進(jìn)了專業(yè)技能，成效顯著。

本次專家授課為班級心育工作提供了專業(yè)指導(dǎo)。曹貴康副教授解析學(xué)生心理問題，讓我們讀懂學(xué)生問題行為的內(nèi)在需求，明晰教師正向期待的育人價值。李廷黎老師指導(dǎo)優(yōu)化心育課程設(shè)計，摒棄形式化教學(xué)，借助共情地圖精準(zhǔn)服務(wù)學(xué)生成長。趙永萍、史慧穎、王衛(wèi)紅三位副教授，分別從團(tuán)體輔導(dǎo)、心理接納、危機(jī)干預(yù)維度授課，讓我們掌握科學(xué)暖心的育人方式，夯實校園心理守護(hù)根基。

重慶楊家坪中學(xué)的實地觀摩，直觀展現(xiàn)了一線心育的落地成果。該校完善的心理育人設(shè)施、特色場館與優(yōu)質(zhì)示范課，讓我們深刻認(rèn)識到，心理健康教育是學(xué)校立德樹人的核心支撐，而非輔助點綴。

本次研修收獲頗豐，后續(xù)，工作室成員將學(xué)以致用，把專業(yè)心育方法融入班級管理，以專業(yè)與溫暖守護(hù)學(xué)生身心健康成長。