2023年莆田工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹——會計(jì)事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

莆田工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

會計(jì)事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：會計(jì)事務(wù);專業(yè)代碼：730301

二、入學(xué)要求

要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限為3年。

所屬大類	專業(yè)代碼	技能方向	主要崗位	職業(yè)技能證書	對應(yīng)行業(yè)
財(cái)經(jīng)商貿(mào) 大類	730301	企業(yè)會計(jì) 金融業(yè)會計(jì) 政府會計(jì) 非營利組織會計(jì) 稅務(wù)代理	會計(jì)人員 統(tǒng)計(jì)人員 銀行清算員 銀行信用卡業(yè)務(wù)員 收銀員 銀行儲蓄員 保險(xiǎn)推銷員 保險(xiǎn)理賠員	會計(jì)從業(yè)資格證書 統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書 銀行從業(yè)資格證書 收銀員	各類工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)企業(yè)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，有較強(qiáng)實(shí)踐能力，在第一線的中高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)定位，結(jié)合省、市有關(guān)文件精神，科學(xué)合理確定以下專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人、德育為先，實(shí)行“崗證一體、師徒結(jié)對”人才培養(yǎng)模式，面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，與富民人才有限

公司、莆田市長青人力資源有限公司等企業(yè)共同合作，服務(wù)于福建區(qū)域中小型企業(yè)，包括工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)，培養(yǎng)出從事會計(jì)核算、收銀、倉管等財(cái)經(jīng)相關(guān)工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：

1.職業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，及以下職業(yè)素質(zhì)：

(1)具有科學(xué)的人生觀與社會觀;

(2)具有靈活的頭腦和創(chuàng)造性的思維;

(3)具有商業(yè)經(jīng)營意識和品牌營銷理念;

(4)擁有良好的人際關(guān)系，能夠與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成工作;

(5)具有良好的語言與文字表達(dá)、人際溝通、公共關(guān)系處理的能力;

(6)具備獨(dú)立制定工作計(jì)劃、采集信息及獲取新知識等工作方法能力;

(7)熱愛本職工作，忠于職守，廉潔奉公，嚴(yán)守職業(yè)道德;

(8)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家財(cái)經(jīng)政策、法令，熟悉財(cái)經(jīng)制度;

(9)積極鉆研會計(jì)業(yè)務(wù)，精通專業(yè)知識，掌握會計(jì)技術(shù)方法。

2.基礎(chǔ)和專業(yè)知識

掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及會計(jì)基礎(chǔ)、成本核算等相關(guān)知識及以下專業(yè)知識：

(1)具備一定的會計(jì)基本技能應(yīng)用能力;

(2)具備一定的會計(jì)核算和監(jiān)督能力;

(3)具有一定的企業(yè)成本核算能力;

(4)具備一定的會計(jì)核算軟件操作能力;

(5)具備基本的財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)表編制與分析能力;

(6)具備一定的計(jì)稅與納稅報(bào)稅能力;

(7)具備簡單賬目審查能力。

3.崗位技能

學(xué)生應(yīng)具有一定的通用能力和專業(yè)技術(shù)技能。其中通用能力一般包括口語和書面表達(dá)能力，解決實(shí)際問題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工能力等。

(1)具備新知識與技能的學(xué)習(xí)能力;

(2)具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力;

(3)具備一定的自我學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)能力;

(4)具備一定的公共關(guān)系處理能力;

(5)具備一定的計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力;

(6)具備一定的應(yīng)用文寫作能力;

(7)具備一定的語言表達(dá)和英語閱讀能力;

(8)具備財(cái)稅業(yè)務(wù)的處理能力;

(9)具備適應(yīng)新形勢下財(cái)稅變革的應(yīng)變能力。

六、課程設(shè)置及要求

1. 課程設(shè)置

根據(jù)國家中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的課程設(shè)置以及我校的實(shí)際情況，本專業(yè)可開設(shè)以下課程：

(1)公共基礎(chǔ)課

必修課：語文、數(shù)學(xué)、外語(英語)、思想政治、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、歷史、職業(yè)素養(yǎng)等。

(2)專業(yè)技能課

必修課：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、會計(jì)基本技能、會計(jì)電算化、會計(jì)模擬、會計(jì)實(shí)訓(xùn)等。

專業(yè)核心課：會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、初級會計(jì)實(shí)務(wù)、稅收基礎(chǔ)。

選修課：商業(yè)會計(jì)、財(cái)稅一體化、市場營銷。

2. 課程目標(biāo)

(1)公共基礎(chǔ)課

序號	課程名稱	課程目標(biāo)
1	語文	在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
2	數(shù)學(xué)	在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
3	外語（英語）	在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
4	思想政治	本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
5	信息技術(shù)	在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
6	藝術(shù)	培養(yǎng)學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)文化自覺與自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)，提高學(xué)生審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。
7	體育與健康	培養(yǎng)學(xué)生具有健康的人格、強(qiáng)健的體魄，為學(xué)生身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
8	歷史	培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感；培育社會主義核心價值觀，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀。
9	職業(yè)素養(yǎng)	培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)與品德，成為復(fù)合型技術(shù)技能人才。

(2)專業(yè)技能課

序號	課程名稱	課程目標(biāo)
1	經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)	通過本課程的學(xué)習(xí)，能執(zhí)行經(jīng)濟(jì)法律的各項(xiàng)規(guī)定，能識別、確認(rèn)各種經(jīng)濟(jì)組織的有關(guān)經(jīng)濟(jì)法律業(yè)務(wù)的基本情況，能對基本的經(jīng)濟(jì)法律案例進(jìn)行分析，能夠熟悉各種公司的相關(guān)規(guī)定，能夠分析各種企業(yè)的具體規(guī)定。
2	會計(jì)基本技能	讓學(xué)生掌握財(cái)會專業(yè)所必需的會計(jì)數(shù)字書寫、點(diǎn)鈔、小鍵盤數(shù)字錄入等電子計(jì)算工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本技能和技巧，使學(xué)生具備該項(xiàng)技能的初、中級技術(shù)水平和操作能力，為學(xué)生從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3	會計(jì)電算化	學(xué)會企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及核算子系統(tǒng)的操作方法；能熟練操作該課程所供財(cái)會軟件的運(yùn)用方法。
4	會計(jì)模擬	通過對企業(yè)會計(jì)摸擬實(shí)訓(xùn)的操作，使學(xué)生系統(tǒng)地、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對會計(jì)基本理論的理解，對工業(yè)會計(jì)核算基本方法的運(yùn)用和對會計(jì)基本技能的訓(xùn)練，將工業(yè)會計(jì)專業(yè)知識和會計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起。
5	會計(jì)實(shí)訓(xùn)	使學(xué)生能夠具備基本的資金運(yùn)算能力和戰(zhàn)略分析能力。
6	會計(jì)基礎(chǔ)	讓學(xué)生掌握會計(jì)職業(yè)認(rèn)知內(nèi)容、會計(jì)基本理論和會計(jì)核算基本方法。
7	財(cái)經(jīng)法規(guī)	強(qiáng)化學(xué)生在會計(jì)工作中依法處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守會計(jì)準(zhǔn)則與會計(jì)法規(guī)，養(yǎng)成良好的依法辦事、依法經(jīng)營的意識與習(xí)慣，為順利走上會計(jì)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
8	財(cái)務(wù)會計(jì)	讓學(xué)生掌握企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的基本理論、基本方法以及基本賬務(wù)處理的操作技能；培養(yǎng)學(xué)生正確分析和解決企業(yè)會計(jì)核算的一般問題的能力。
9	成本會計(jì)	掌握企業(yè)成本會計(jì)人員必備的理論知識，了解企業(yè)的成本管理制度，認(rèn)識成本核算和管理的重要性，并在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握成本核算、成本分析的基本方法和技能。
10	初級會計(jì)實(shí)務(wù)	通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從整體上對會計(jì)六要素的核算有系統(tǒng)的認(rèn)識，使學(xué)生具備在企業(yè)會計(jì)、銀行會計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域中進(jìn)行主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的基本職業(yè)能力。
11	稅收基礎(chǔ)	學(xué)習(xí)理解和掌握稅制各要素的內(nèi)涵及相互關(guān)系，掌握中國稅制實(shí)務(wù)中各稅種的基本法律內(nèi)容、應(yīng)納稅額的計(jì)算方法，了解稅收行政管理法律制度的主要內(nèi)容。
12	商業(yè)會計(jì)	掌握批發(fā)企業(yè)會計(jì)、零售企業(yè)會計(jì)及一些特殊業(yè)務(wù)核算的基本程序和基本方法、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用會計(jì)核算方法進(jìn)行賬務(wù)處理，編制會計(jì)報(bào)表。
13	財(cái)稅一體化	學(xué)習(xí)理解和掌握稅制各要素的內(nèi)涵及相互關(guān)系，掌握中國稅制實(shí)務(wù)中各稅種的基本法律內(nèi)容、應(yīng)納稅額的計(jì)算方法，了解稅收行政管理法律制度的主要內(nèi)容。
14	市場營銷	讓學(xué)生掌握營銷的基本知識、基本方法和主要技能。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

課程類別	課程性質(zhì)	課程名稱	考核方式	第一學(xué)年		第二學(xué)年		第三學(xué)年		合計(jì)
				18周	18周	18周	18周	18周	18周
				學(xué)時	學(xué)時	學(xué)時	學(xué)時	學(xué)時	學(xué)時	學(xué)時
公共基礎(chǔ)課	必修	語文	考試	2	2	2	3			144
	必修	數(shù)學(xué)	考試	1	1	2	2			108
	必修	外語（英語）	考試	1	1	2	2			108
	必修	思想政治	考試	2	2	2	2			144
	必修	信息技術(shù)	實(shí)操	4	4					144
	必修	藝術(shù)	考試	1	1					36
	必修	體育與健康	測試	1	1	1	1			54
	必修	歷史	考試	1	1	1	1			72
	必修	職業(yè)素養(yǎng)	考試	1	1	1	1			54
	必修	安全教育	考試	1	1	1	1			54
專業(yè)技能課	必修	經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)	考試	2	2					72
	必修	會計(jì)基本技能	實(shí)操	2	2					72
	必修	會計(jì)電算化	實(shí)操	2	2					72
	必修	會計(jì)模擬	實(shí)操	2	3					90
	必修	會計(jì)實(shí)訓(xùn)	實(shí)操	2	2					72
	核心	會計(jì)基礎(chǔ)	考試	4	4	4	4			288
	核心	財(cái)經(jīng)法規(guī)	考試	2	2					72
	核心	財(cái)務(wù)會計(jì)	考試	2	2					72
	核心	成本會計(jì)	考試			2	2			72
	核心	初級會計(jì)實(shí)務(wù)	考試			2	2			72
	核心	稅收基礎(chǔ)	考試			2	3			90
	選修	商業(yè)會計(jì)	實(shí)操			1	1			36
	選修	財(cái)稅一體化	實(shí)操			1	1			36
	選修	市場營銷	考試			1	1			36

八、實(shí)施保障

(一)師資隊(duì)伍

按上述課程設(shè)置，我校會計(jì)教師能承擔(dān)一部分課程。其余課程所需要的專業(yè)教師可通過合作辦學(xué)或聘用技術(shù)人員的方式進(jìn)行補(bǔ)充。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師4人，其中高級及以上教師1人，本科以上學(xué)歷4人。

會計(jì)專業(yè)師資情況
序號	姓名	性別	任教學(xué)科	學(xué)歷	專業(yè)	資格名稱	聘任情況
1	黃佳紅	女	基礎(chǔ)會計(jì)電算化企業(yè)會計(jì)	本科	會計(jì)	會計(jì)	本校
2	吳益才	男	經(jīng)濟(jì)法 統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科	會計(jì)	會計(jì)	本校
3	王華山	男	財(cái)政與金融基礎(chǔ)認(rèn)知 會計(jì)基本技能	本科	會計(jì)	會計(jì)	本校
4	柯珂	女	會計(jì)	本科	會計(jì)	會計(jì)	本校

(二)教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)應(yīng)配備教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

1.實(shí)訓(xùn)室配備

我校的會計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所正在整理建立健全一整套完整的實(shí)訓(xùn)管理制度，如：《實(shí)驗(yàn)人員崗位職責(zé)》、《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》、《實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則》、《教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施管理使用制度》等。

我校按會計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱開展實(shí)訓(xùn)教學(xué);根據(jù)用人單位需求，改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)，增加實(shí)訓(xùn)課時比例，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。

實(shí)習(xí)管理制度規(guī)范，與實(shí)習(xí)企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，建立實(shí)習(xí)管理機(jī)制。實(shí)習(xí)考核工作規(guī)范。為了督促學(xué)生在實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)理論和技能學(xué)習(xí)，學(xué)校與實(shí)習(xí)企業(yè)人事部聯(lián)合制定了嚴(yán)格的出勤考核制度。教務(wù)處、學(xué)生處、班主任和會計(jì)專業(yè)教師不定期赴各企業(yè)檢查實(shí)習(xí)情況及開展考核工作。每年定期與實(shí)習(xí)各企業(yè)召開教學(xué)、實(shí)習(xí)研討會，及時反饋實(shí)習(xí)情況。以上舉措使實(shí)習(xí)基地的建設(shè)步入了良性循環(huán)，使實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能的提高落到了實(shí)處。

2. 校企合作與社會服務(wù)

我校與華興玻璃、保蘭德、眾和股份、LNG等具有較高資質(zhì)的大型企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，設(shè)立校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)校常年安排有校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，把教學(xué)活動與實(shí)踐結(jié)合起來，嘗試“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，既解決了貧困學(xué)生難以就讀中職學(xué)校的問題，也使學(xué)生與企業(yè)密切接觸，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，受到了學(xué)生、學(xué)生家長及企業(yè)的一致歡迎。以上合作企業(yè)能持續(xù)選用我校會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，能滿足全體學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求。此外，學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，制定了靈活多樣的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的教育模式，在滿足基本要求保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的前提下，創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生利用假期自行選擇，進(jìn)行社會見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)踐，立足于提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生有更充足的時間進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，為“零距離”就業(yè)創(chuàng)造了條件。老師們能主動捕捉產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的機(jī)會和信息，推薦、帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生利用假期、課余時間參與工程生產(chǎn)與社會實(shí)踐活動，激發(fā)了學(xué)生對專業(yè)的興趣、愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)。

(三)教學(xué)資源

本專業(yè)所用教材均為國家規(guī)范教材，學(xué)校每年均配套一定金額的專項(xiàng)資金用于購買本專業(yè)相關(guān)的圖書與建設(shè)資源庫。

1.教材資源

公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課均根據(jù)教育部確定的中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際需求，使用國家規(guī)劃教材及相關(guān)課程的教輔讀物。其中《出納實(shí)務(wù)》和《財(cái)稅一體化》為校本教材。

2.數(shù)字資源

配備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺和教學(xué)資源庫平臺，搭載會計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫和共享性專業(yè)教學(xué)資源庫。建成會計(jì)智慧教室，配備豐富的課件、習(xí)題、微課等資源，配備充足的學(xué)習(xí)平板，可用于《基礎(chǔ)會計(jì)》《財(cái)務(wù)會計(jì)》《商業(yè)會計(jì)》《成本會計(jì)》《財(cái)經(jīng)法規(guī)》《初級會計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等專業(yè)課程的備課和教學(xué)。學(xué)生也可以通過智慧教室的平板進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(四)教學(xué)方法

堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為核心、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，嚴(yán)格按教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比例，注重實(shí)際工作能力的培養(yǎng)和專業(yè)應(yīng)用技能的提高。增加會計(jì)模擬、會計(jì)實(shí)務(wù)操作等實(shí)踐課的比例。教學(xué)過程中，積極采用行動導(dǎo)向教學(xué)、場景式教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例分析等多種教學(xué)方法。根據(jù)會計(jì)職業(yè)技能要求以企業(yè)典型案例為基礎(chǔ)構(gòu)建教學(xué)項(xiàng)目，按照由簡單到復(fù)雜、由單項(xiàng)到綜合的順序進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目安排，根據(jù)企業(yè)工作流程將每個項(xiàng)目分解成若干任務(wù)。利用案例引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)、輔助學(xué)生完成任務(wù)，將任務(wù)驅(qū)動貫穿于專業(yè)技能課程教學(xué)的全過程。

1.講授法。主要應(yīng)用于基礎(chǔ)理論知識的傳授，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基本功， 傳授專業(yè)基本素質(zhì)。如《基礎(chǔ)會計(jì)》《財(cái)務(wù)會計(jì)》《成本會計(jì)》《財(cái)經(jīng)法規(guī)》等理論性較強(qiáng)課程。

2.參與式教學(xué)法。讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中的教育方法。學(xué)生可以通過小組討論、專題匯報(bào)、小組辯論、情景模擬、課程作業(yè)等方式發(fā)表自己的看法和見解，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，既有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，也有利于學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)和表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力的提高。如《商業(yè)會計(jì)》《市場營銷》等課程。

3.互動教學(xué)法。課前了解學(xué)生對課程的掌握程度，由教師提出問題， 啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動;小組討論可以起到學(xué)生之間相互啟發(fā)的作用，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)作用。教學(xué)相長，擴(kuò)展了教學(xué)的深度與廣度。如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程《沙盤模擬企業(yè)運(yùn)營》。

4.案例教學(xué)法。在講解過程中結(jié)合案例，加深學(xué)生對基本理論的理解和認(rèn)識。同時將案例分析作為對學(xué)生掌握理論知識和分析解決問題能力的檢驗(yàn)，同時也能起到相互啟發(fā)的效果。如《會計(jì)模擬》《出納實(shí)務(wù)》《企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)》等課程。

5.操作示范法。通過教師現(xiàn)場操作示范，提高了學(xué)生對會計(jì)技能操作的掌握程度，提高了教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行崗位認(rèn)知、跟崗實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。如《會計(jì)電算化》、《會計(jì)模擬》等課程。

6.項(xiàng)目教學(xué)法。在老師的指導(dǎo)下,將一個相對獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理，信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評價,都由學(xué)生自己負(fù)責(zé), 學(xué)生通過該項(xiàng)目的進(jìn)行,了解并把握整個過程及每一個環(huán)節(jié)中的基本要求。會計(jì)模擬》《會計(jì)電算化》《企業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)》《財(cái)稅一體化》等課程。

7.崗位引領(lǐng)求創(chuàng)新：會計(jì)專業(yè)教師結(jié)合當(dāng)前和未來會計(jì)崗位的需求， 堅(jiān)持 “就業(yè)導(dǎo)向、誠信為本、服務(wù)社會”的教學(xué)宗旨，創(chuàng)新 “崗位引導(dǎo)” 和 “學(xué)訓(xùn)結(jié)合”等培養(yǎng)手段，基本實(shí)現(xiàn)了 “教學(xué)內(nèi)容與崗位工作任務(wù)融合， 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)融合，校內(nèi)專職教師與校外兼職教師教學(xué)融合” ，模擬企業(yè)內(nèi)外部職業(yè)環(huán)境分崗位角色進(jìn)行混崗、輪崗實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)，在會計(jì)轉(zhuǎn)型期，將互聯(lián)網(wǎng)+以及數(shù)字化會計(jì)融合進(jìn)入專業(yè)建設(shè)中，以進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

8.以賽促教保質(zhì)量：會計(jì)教研室成立有專門的院級 “會計(jì)技能大賽”， 旨在 “以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，全面推動財(cái)經(jīng)職業(yè)教育穩(wěn)步健康發(fā)展。在備戰(zhàn)比賽的過程中切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力;在比賽中檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，歸納總結(jié)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，建立健全教學(xué)方法。

(五)學(xué)習(xí)評價

采用以會計(jì)崗位能力為中心，以重技能、重實(shí)訓(xùn)、努力創(chuàng)新為原則，與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和考證標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，建立體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化評價體系。

1.合格性評價多元化

(1)評價主體多元化

由單一的教師評價轉(zhuǎn)化為學(xué)生自評、教師評價、學(xué)校評價、企業(yè)評價等。

其中，學(xué)生自評主要整體評價;教師評價包含期中和期末測試、平時表現(xiàn)等評價;學(xué)校評價以德育分及格基礎(chǔ)上進(jìn)行加分與扣分;企業(yè)評價包含帶隊(duì)教師評價與企業(yè)教師評價。

(2)評價內(nèi)容多元化

由單一的考試評價轉(zhuǎn)化為筆試、實(shí)踐技能考核、職業(yè)資格鑒定、技能競賽等多種方式相結(jié)合。由注重終結(jié)性評價轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程評價。

(六)質(zhì)量管理

1.抓好教師隊(duì)伍的基本建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的整體的素質(zhì)。抓好教研組的教學(xué)研究活動，提高教師學(xué)習(xí)教材、研究教材、運(yùn)用教材的能力， 集中學(xué)校的教學(xué)力量的骨干，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展出謀劃策。

2.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理工作，提高應(yīng)對教學(xué)質(zhì)量變化的能力。學(xué)校的教學(xué)管理在學(xué)校教學(xué)的整體質(zhì)量中具有決策作用、指揮作用、規(guī)范作用和評價作用。

3.加強(qiáng)學(xué)生管理。做好職業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。做到及時發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)、及時反饋。

九、畢業(yè)要求

畢業(yè)要求是學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動，成績合格，方能畢業(yè)。

畢業(yè)生所持有證書：中專畢業(yè)證、會計(jì)相關(guān)的等級證書。