AI賦能教育 智慧點亮課堂——永春職專舉行2026年春季縣級公開教學周活動

為深入推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師人工智能應用能力，不斷研究新的教學方法，探索AI與課堂教學深度融合路徑，助力教師專業(yè)成長的重要實踐，聚焦AI賦能情境化教學深度融合，把抽象的學科知識轉(zhuǎn)化為貼合學生認知、契合學情的教學情境，提高教學質(zhì)量，增進校際間各學科的交流和學習，我校于2026年4月27—28日成功舉行縣級公開教學周活動，永春華僑中學的相關學科老師積極參與了本次活動。

本次活動，我校13位教師和福建商貿(mào)學校1位教師以高漲的熱情展示了精彩紛呈的公開課，重點覆蓋學校數(shù)控技術(shù)、服裝設計、計算機應用、生物化工、美術(shù)等核心專業(yè)。各組教師輪番上陣，授課教師緊扣專業(yè)特色，將AI技術(shù)、非遺文化、項目化學習、實操融入課堂，教學設計精巧、互動充分、亮點紛呈，呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、各具特色的優(yōu)質(zhì)課堂，盡顯我校教師扎實的教學素養(yǎng)與學子積極向上的精神風貌。

在評課研討環(huán)節(jié)中，老師們踴躍發(fā)言，交流熱忱高漲。首先由授課教師分享教學心得，他們詳細闡述了每節(jié)課的教學設計、教學環(huán)節(jié)，并反思課堂中的不足。在授課教師自評結(jié)束后，聽課老師圍繞教學設計的科學性、教學思路的創(chuàng)新性、教學方法的適用性以及教學效果的達成度展開點評，對教學中的亮點，具體說明“值得借鑒之處”;對發(fā)現(xiàn)的不足，結(jié)合自身教學經(jīng)驗提出“可操作的優(yōu)化建議”。在整個研討過程中，展示了“評一堂課，促一群人”的教研效果。

此次公開教學活動的圓滿舉行，促進教師教學能力提升，分享先進教學理念與教學方法，充分展示我校專業(yè)建設、課程改革及實訓教學成果。我校將以此次公開教學周活動為契機，持續(xù)深耕課堂教學，以教促學，以研促教，以教提質(zhì)，全力推動教育教學質(zhì)量再上新臺階。