專業(yè)介紹

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院針灸推拿專業(yè)

2022-09-28

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)適應(yīng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握中醫(yī)基本理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本診療知識(shí)以及針灸推拿的專業(yè)知識(shí)與技能，熟練運(yùn)用針灸推拿等中醫(yī)專業(yè)技能，畢業(yè)后能夠勝任社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的中醫(yī)助理醫(yī)師崗位需要的技術(shù)技能人才。
【主干課程】
中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、
刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)。
【就業(yè)方向】
各級(jí)基層醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院針灸推拿科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)理療科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。
相近崗位：民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站；特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等
發(fā)展崗位：醫(yī)療、養(yǎng)生、健康服務(wù)等行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。隨著職業(yè)能力的發(fā)展,可向基層預(yù)防保健、健康管理；等方面發(fā)展，成為基層大眾需求的全科醫(yī)師。
【主要職業(yè)技能證書】
中醫(yī)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師證、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、健康管理師等
【創(chuàng)新新思路】
在專業(yè)教師的指導(dǎo)下成立中醫(yī)協(xié)會(huì)、“居家健身理療館”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并以此為平臺(tái)開展技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過構(gòu)建“課堂"+“協(xié)會(huì)”+“三創(chuàng)”+“實(shí)訓(xùn)基地”教學(xué)方式，有效促使專業(yè)理論與實(shí)踐同向發(fā)展。
【針灸推拿專業(yè)特色】
校企共建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)共同推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升針灸推拿專業(yè)師資隊(duì)伍、教學(xué)資源由校企共建的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)來主導(dǎo)，打造以臨床教師為主體，學(xué)校教師為主導(dǎo)的教師團(tuán)隊(duì)，營造“教育在醫(yī)院，課堂在病房，醫(yī)護(hù)患者在身旁”的真實(shí)育人情景。

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