以課題帶教研, 以教研促課改, 我校教科研總課題《高中“歸納法的啟發(fā)式” 課堂教學(xué)模式研究》正在進(jìn)行中期總結(jié), 為進(jìn)一步提高課題研究的水平, 展示我校課題研究的成果, 配合正在進(jìn)行的普通高中課程與教學(xué)改革, 通過(guò)相互交流, 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 共同提高, 從而活躍教研氣氛, 提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

12月12日, 我校舉辦教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng), 我校所有學(xué)科的34位教師開(kāi)課, 市、縣專(zhuān)家和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師共64人到校聽(tīng)課、評(píng)課和課題交流。在聽(tīng)課、評(píng)課的過(guò)程中, 來(lái)賓對(duì)我校教師的教學(xué)水平給予較高評(píng)價(jià), 并高度肯定我校組織協(xié)調(diào)工作。充分感受了我校探討在新課改背景下課堂教學(xué)模式方面取得的進(jìn)步。

通過(guò)此次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng), 我校將深化課堂教學(xué)模式研究并結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際給予貫徹落實(shí), 進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

                                  閩侯二中教研室

                                    林作雄供稿

                                     2008.12.15