2023年晉江安海職業(yè)中專學校招生簡章
晉江安海職業(yè)中專學校，是一所全日制公辦中等職業(yè)中專學校，其主管部門是晉江市教育局，學校是在安海鎮(zhèn)政府領導積極籌備、海外僑胞捐資支持下創(chuàng)辦的。1995年，香港僑胞顏乾成先生捐資100萬元興建乾成辦公樓，建筑面積2408平方米;1995年，香港僑胞陳有德先生捐資100萬元港幣興建有德教學樓，建筑面積2675平方米;1996年，香港僑胞陳山成先生捐資100萬元興建山成實驗樓，建筑面積2997平方米。
學校位于福建省裝備制造業(yè)基地的晉江安海區(qū)域，到2017年學校已有的固定資產總值為8608.947368萬元，占地面積66912m2，建筑面積41879m2，新建的學生宿舍3號樓項目建筑面積約9350m2。學校開設加工制造、文化與休閑、財經商貿等三大類專業(yè)群共21個專業(yè)，現有全日制在校生2500多人，專任教師163人，其中企業(yè)兼職教師27人。
學校位于晉江安海“福建省現代裝備制造業(yè)基地”區(qū)域，校園占地面積102畝，平均綠化覆蓋率40.6%，是一所規(guī)模大、硬件強、花園式公辦學校。開設數控車床實訓車間、加工中心實訓車間、模具實訓室、機電實訓室、美容實訓實體店、美發(fā)實訓實體店、廣告制作工作室、舞蹈廳等涵蓋所有專業(yè)的校內實訓基地裝備齊全先進;構建“引企入校”、“企校聯辦”、“校企合作”、“校園創(chuàng)企”等校企合作形式，與恒安國際集團創(chuàng)建晉江首個企業(yè)冠名班，與合作企業(yè)創(chuàng)建“校中廠”、“校中店”，以及建立穩(wěn)定的校外實訓基地;作為國家職業(yè)技能鑒定站，開展普及式職業(yè)技能競賽與鑒定工作，師生在國家、省、市各類職業(yè)技能競賽中獲得累累碩果;推進861特色德育項目建設，大力打造社團文化與企業(yè)文化相融合的“四修四成”校園文化;架構中高職直通車，省高職單招狀元花落安職、本科上線率名列泉州前茅;深化恒安企業(yè)班等訂單式培養(yǎng)模式，培養(yǎng)職業(yè)技能型人才，確保畢業(yè)生“雙證率”100%�？茖W的辦學模式、顯著的辦學效益、突出的示范作用，確保畢業(yè)學子成為社會、企業(yè)搶手的職業(yè)技能型藍領精英。
學校曾先后被評為“晉江市教育先進單位”、“晉江市文明學校”、“素質教育合格學校”、“泉州市先進教工之家”、“體育工作先進單位”，被確定為“國家職業(yè)技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術(ATA考試站)”、“泉州市財會人員繼續(xù)教育站”、“泉州市星火學校”、“晉江市鄉(xiāng)土文化進校園示范校”、“晉江市現代民間繪畫教育基地”。近年來，學校發(fā)展迅速，2013至今被評為度晉江市文明學校，2015年被評為福建省示范性現代職業(yè)院校建設工程培育項目院校，2017年被確定為福建省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，2017年被確定為全國首批職業(yè)院校數字校園建設實驗校，學校在特色辦學中駛入了示范性現代中職學校的快車道。
招生計劃
工藝美術專業(yè)(廣告裝潢方向)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼):工藝美術(廣告裝潢方向)(142000)
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、學制：三年制
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向計算機平面設計的技能型人才。培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，具有相應的計算機平面設計與創(chuàng)作的知識，掌握平面設計等課程專業(yè)相應知識、技能，能夠在從事平面設計、圖形圖像后期合成等工作，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才
從事平面設計藝術產業(yè)中美工設計、制作，網頁美工和其它美術美術工作。
工藝美術專業(yè)(室內設計方向)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：工藝美術專業(yè)(室內設計方向)(142000)
二、入學要求：初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、修業(yè)年限：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向室內裝飾公司、建筑裝飾公司等企(事)業(yè)單位，培養(yǎng)在生產、服務第一線能從事室內設計、裝飾施工管理等工作，適應社會發(fā)展需求，德智體美全面發(fā)展，具有室內設計專業(yè)的文化基礎、專業(yè)理論知識、良好職業(yè)道德、職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技術型、技能型人才。
計算機動漫與游戲制作專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼):計算機動漫與游戲制作專業(yè)(090400)
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、學制：三年制
四、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，能適應新時代動漫制作技術發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和藝術素質，掌握原畫漫畫設計、二維動畫、視頻處理、三維建模、三維燈光材質、三維角色動畫、三維特效、影視后期處理等知識和技術技能，面向動漫行業(yè)、影視傳媒行業(yè)等領域的高素質技術技能人才。
計算機網絡技術專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)計算機網絡技術(090500)
二、入學要求：中等職業(yè)學校學歷教育入學要求一般為初中畢業(yè)生或具有同等學力者。
三、修業(yè)年限：三年
四、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和技能素養(yǎng)，掌握計算機網絡技術專業(yè)必備的基礎知識，掌握計算機及網絡設備的售前與售后技術支持、網絡工程的設計與施工、網絡安全管理與維護、網絡應用開發(fā)等技能在中小企業(yè)中從事網絡組建管理與維護、網絡服務器架設與管理、網站設計與開發(fā)等方面工作的高素質技術技能型專門人才。
電氣運行與控制專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：電氣運行與控制(053000)
二、招生對象：初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)文化程度
三、學制與學歷
標準學制：三年(學年制);2-5年(學分制，條件成熟時)
學歷層次：中職
四、培養(yǎng)目標
在學校“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的基礎上，確定構建了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，面向電氣制造行業(yè)，根據該行業(yè)相關崗位(群)需求而設置，培養(yǎng)具有電氣一體化技術專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的電氣設備操作、電氣產品組裝、調試、維護及電氣產品售后服務的專業(yè)實踐技能力，適應現代生產需要的電氣技術高素質技能型專門人才。
機電技術應用專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：機電技術應用(051300)
二、招生對象：初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)文化程度
三、學制與學歷
標準學制：三年(學年制);2-5年(學分制，條件成熟時)
學歷層次：中職
四、培養(yǎng)目標
在學校“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的基礎上，確定構建了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式即“雙證驅動、三段遞進”。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，面向機電制造行業(yè)，根據該行業(yè)相關崗位(群)需求而設置，培養(yǎng)具有機電專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)實踐能力，適應現代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。
機電設備安裝與維修專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：機電設備安裝與維修(051601)
二、招生對象：初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)文化程度
三、學制與學歷：
標準學制：三年(學年制);2-5年(學分制，條件成熟時)
學歷層次：中職
四、培養(yǎng)目標
在學校“工學結合、校企合作”人才培養(yǎng)模式的基礎上，確定構建了具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責任意識和創(chuàng)新意識，面向機電制造行業(yè)，根據該行業(yè)相關崗位(群)需求而設置，培養(yǎng)具有機電一體化技術專業(yè)基礎理論知識和專業(yè)知識，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的專業(yè)實踐能力，適應現代生產需要的機電技術高素質技能型專門人才。
模具制造技術專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
專業(yè)名稱：模具制造技術專業(yè)
專業(yè)代碼：051500
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、學制：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向模具制造行業(yè)及模具產品相關企業(yè)，培養(yǎng)在生產第一線勝任沖壓、注塑成型模具制造、安裝、調試及維修、模具品質管理、普通機床操作、數控機床操作、電加工機床操作、沖壓設備操作、注塑成型設備操作等工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才。
數控技術應用專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：數控技術應用專業(yè)(051400)
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、學制：三年制
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)堅持立德樹人，面向加工制造業(yè)，培養(yǎng)在生產一線從事數控設備操作、數控加工編程、數控設備管理維護、產品質量檢驗及車間生產與技術管理等工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技能型人才。
機械制造技術專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：機械制造技術專業(yè)(051100)
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、學制：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握機械加工技術專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事普通車床、數控車床或普通銑床、數控銑床加工和計算機繪圖等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。
美發(fā)與形象設計專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱及代碼：美發(fā)與形象設計(110200)
二、入學要求：初中畢業(yè)生
三、修業(yè)年限：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握美發(fā)與形象設計專業(yè)對應崗位必備的知識與技能，能夠從事美發(fā)、化妝、美甲操作及相關管理等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終生學習能力的高素質勞動型和中等技能型人才。
美容美體專業(yè)招生
(一)專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：美容美體(110100)
二、入學要求：初中畢業(yè)生
三、修業(yè)年限：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握美容美體專業(yè)對應崗位必備的知識與技能，能夠從事美容、化妝、美甲操作及相關管理等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終生學習能力的高素質勞動型和中等技能型人才。
學前教育專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：學前教育(160100)
二、招生對象：招收初中畢業(yè)生或同等學歷者
三、基本學制:：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握學前教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等學前教育專業(yè)基本技能、具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構和校外培訓機構從事教育、科研、宣傳等工作的應用型高級專門人才，面向幼兒園、幼教培訓機構及早教機構等企事業(yè)單位，在生產、服務第一線能從事幼兒教育、保育工作的中等應用型技能人才。培養(yǎng)目標是：具有良好的道德、情操和熱愛幼兒教育事業(yè)的思想，具有幼兒教育工作所需的文化科學知識和專業(yè)理論、技能及基本能力，獲得基本的幼兒教育知識與技能、表現與創(chuàng)造、欣賞與評價等方面的能力。形成樂觀向上、團結合作等優(yōu)良品質，使能力與人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。能適應當代幼兒園教育發(fā)展和改革需要的新型幼兒園教師。同時也可以通過福建省中職學業(yè)水平考試到省內本科及大專院校進行深造。
高星級飯店運營與管理專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：高星級飯店運營與管理(130100)
二、入學要求：初中畢業(yè)生或具有同等學力者。
三、修業(yè)年限：3年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國現代化建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握酒店服務與管理專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識與技能，能夠適應現代酒店業(yè)、餐飲業(yè)等服務業(yè)一線崗位的需要，具備本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任酒店服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。
房地產營銷與管理專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：房地產營銷與管理(122000)
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者
三、學制：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向房地產服務、房地產開發(fā)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，了解相關企業(yè)的經營和組織狀況，從事房地產銷售、房地產經紀、物業(yè)助理等工作的高素質勞動者和技能型人才。
電子商務專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：電子商務專業(yè)(121100)
二、招生對象：初中畢業(yè)生或具有同等學歷者
三、學制：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國社會主義市場經濟需要的，掌握電子商務理論知識，熟練運用計算機及其網絡技術，掌握產品宣傳、銷售、售后服務一線需要的所需的各種電子商務技能，具有電子商務中職層次的高素質高級技能型專門人才。
會計電算化專業(yè)招生
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)：會計電算化(120200)
二、招生對象：招收初中畢業(yè)生或同等學歷者
三、基本學制：三年
四、培養(yǎng)目標
本專業(yè)人才培養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質，掌握會計基本知識，以會計應用技能為主，有一定會計實務能力的高素質技能應用型會計專門人才。即要求會計電算化專業(yè)的學生通過在校三年系統(tǒng)學習和培訓，打好會計電算化專業(yè)理論知識和會計職業(yè)道德兩個基礎，具備會建賬、會記賬核算、會財務分析、會組織管理四個方面的實際工作能力。會計電算化專業(yè)定位于培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和會計職業(yè)素養(yǎng)，掌握國家會計法規(guī)和會計、財稅政策，具備會計、稅務、財務管理等專業(yè)知識，具有較強的專業(yè)實踐能力，同時掌握手工和電算化會計處理程序和方法，能獨立完成企業(yè)常規(guī)會計業(yè)務處理的高素質技能應用型會計專門人才。
晉江安海職業(yè)中專學校聯系方式
電話：0595-85750101
地址：福建泉州晉江市安海鎮(zhèn)興安北路1號
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設部署，構建職普融通、產教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數控車工職業(yè)技能等級評價工作，現將有關事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經驗交流與成果展示平臺，集中呈現近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現有教職員工197人。學�，F有71個教學班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協(xié)會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或�？圃盒＃部蛇x擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現代職業(yè)學校、福建省“雙高校”立項建設學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學校基礎能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現將有關事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數據及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數等因素呈現差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數據，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數據，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數據，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分，這一分數線是根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數線多少？
閩公網安備35010202002010號