老師眼中的“中考之變” 提前批次更具決定性
昨天,虹口區(qū)鐘山初中化學(xué)老師金藝飛又把新一屆初三學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)。由于上海在初三年級(jí)才開(kāi)設(shè)化學(xué)課程,金老師從教18年來(lái),一直帶畢業(yè)班、年年送學(xué)生中考,見(jiàn)證著上海中考分分合合的變遷,親歷著提前批從少到多的變化,體味家長(zhǎng)觀念和心態(tài)之變。
一考還是兩考
近幾年來(lái),上?纪趾透叻謱W(xué)生相對(duì)集中,不少高中學(xué)校感嘆中考題目偏重基礎(chǔ)、過(guò)于簡(jiǎn)單、不利于篩選。但作為一所處于中上游水平的公辦初中老師,金老師感覺(jué),中考題目并不容易。“以化學(xué)為例,十幾年前,化學(xué)的定位是科普,了解生活中的自然科學(xué)現(xiàn)象即可。但這些年課程改革,化學(xué)越學(xué)越專業(yè),中考題目也越來(lái)越靈活。”
金老師提出,中考難易的變化,部分原因是課程改革在推進(jìn),拓展型、研究型學(xué)習(xí)等帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。但更主要的原因是中考所承載的功能變化:“1985年前后,中考是‘一考’,后因難以兼顧合格與選拔功能,在1990年前后分為畢業(yè)考和升學(xué)考‘兩考’;到了本世紀(jì)初,為體現(xiàn)減負(fù),又并為一考,持續(xù)至今。”
畢業(yè)考與升學(xué)考分分合合,也給考試難易程度帶來(lái)變化。“我們學(xué)校前15%的學(xué)生能考進(jìn)市實(shí)驗(yàn)性示范性高中,后40%的學(xué)生分流進(jìn)中職校就讀。對(duì)后一批孩子來(lái)說(shuō),只要初中知識(shí)及格就算達(dá)標(biāo),而對(duì)于前一批孩子來(lái)說(shuō),則需要學(xué)得更深更廣才能勝出。如果同場(chǎng)競(jìng)技,同一套題目勢(shì)必難以兼顧。”
提前批更具決定性
“多年送考,幾乎每年都有一兩名尖子生發(fā)揮失常,因幾分之差與市實(shí)驗(yàn)性示范性高中失之交臂。”
金老師說(shuō),考進(jìn)市實(shí)驗(yàn)性示范性高中等于一腳進(jìn)了名牌大學(xué)。因此,對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō),中考一考定終身顯得很殘酷。而中考設(shè)置“提前批”,為優(yōu)秀學(xué)生搭建了一個(gè)“緩沖帶”,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生獲得預(yù)錄取資格后,分?jǐn)?shù)線可以降低20分左右。“我們學(xué)校推優(yōu)生在15名左右,但并非全是學(xué)習(xí)成績(jī)前15名,一些成績(jī)好但從不為集體做貢獻(xiàn)的學(xué)生不會(huì)被推薦,以此引導(dǎo)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展。”
不過(guò),隨著提前批的擴(kuò)容、裸考比例的降低,家長(zhǎng)和校長(zhǎng)對(duì)提前批越來(lái)越看重,競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。金老師說(shuō),不少高中看重考生的競(jìng)賽證書。“以化學(xué)為例,按課程設(shè)置應(yīng)該初三才開(kāi)始上化學(xué)課,但有些民辦學(xué)校就提前從初二開(kāi)始上了,幫學(xué)生搶跑。有些家長(zhǎng)也提前一年送孩子補(bǔ)習(xí)物理,以圖競(jìng)賽得獎(jiǎng)、提高提前批的競(jìng)爭(zhēng)力。”
理性家長(zhǎng)的新選擇
在金老師眼里,更有意思的變化,是家長(zhǎng)對(duì)中職校態(tài)度的改變。“這兩年,學(xué)校報(bào)考中高職貫通的學(xué)生越來(lái)越多,而且很多出自知識(shí)分子家庭。”
“以前不少家長(zhǎng)為了面子苦了孩子,而現(xiàn)在考慮到孩子的前途,理性選擇的越來(lái)越多了。”金老師介紹,一位家長(zhǎng)自己是公務(wù)員,按成績(jī)孩子能考上普通公辦或者民辦高中,但他選擇讓孩子報(bào)考了汽修專業(yè)。“他說(shuō),一來(lái)孩子喜歡;二來(lái),讀三年民辦高中,將來(lái)基本上也是考大專。不如讀中職,將來(lái)一路也能貫通到大專,花錢少、孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕,技術(shù)技能卻積累得多。”
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