“浙版”深化普通高中課程改革方案公布
選修課程占總學(xué)分的比例提高到33.3%;實(shí)行彈性學(xué)制,允許提前畢業(yè);開展學(xué)分制收費(fèi)制度。6月18日,浙江省教育廳正式公布“深化普通高中課程改革方案”,將于今年秋季在全省普通高中全面實(shí)施! 〗鼉赡甓鄟恚憬“新課改”方案在30所學(xué)校先期試點(diǎn),此次正式全面施行,其中率先實(shí)現(xiàn)的高中教育改革幾大突破,備受各方關(guān)注。
選修課比重增加至1/3
學(xué)業(yè)水平考試棄一考制
“普通高中教育越來越‘應(yīng)試化’,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。”浙江省教育廳廳長(zhǎng)劉希平并不回避近年來一些學(xué)校存在的教育問題。他表示,“新課改”最突出的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)選擇性,把課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生,把課程開發(fā)選擇權(quán)交給老師,把課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。
根據(jù)新課改方案,浙江普通高中的必修學(xué)分從116學(xué)分減少到96學(xué)分,選修學(xué)分從28學(xué)分提高到48學(xué)分,選修課程占總學(xué)分的比例由原來的 19.4%提高到33.3%。選修課程分為知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐四類,而課程設(shè)置的自主權(quán)則交給了學(xué)校。新課改規(guī)定,在確保每學(xué)期開設(shè)思想政治、體育與健康、藝術(shù)等必修課程,每周在校課堂教學(xué)時(shí)間不得超過26小時(shí)的前提下,學(xué)?勺灾髦贫▽W(xué)校課程開設(shè)計(jì)劃。為此,浙江省將不再有統(tǒng)一課表,普通高中學(xué)生將實(shí)現(xiàn)跨班級(jí)、跨年級(jí)、跨學(xué)校選課走班,每個(gè)學(xué)生可以有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)程。
此次高中課改給予了學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)年限的自由。新課改后,浙江將實(shí)施彈性學(xué)制,對(duì)普通高中學(xué)生學(xué)習(xí)年限實(shí)行“上封頂,下不限”:只要學(xué)生修完學(xué)分,同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到規(guī)定要求即可提前畢業(yè),但最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限仍為三年。
與彈性學(xué)制相配套,浙江將試行普通高中學(xué)分制,把學(xué)費(fèi)分為注冊(cè)學(xué)費(fèi)和學(xué)分學(xué)費(fèi)兩部分。在2012—2013學(xué)年選擇若干普通高中試點(diǎn);2014年秋季入學(xué),全省全面執(zhí)行普通高中學(xué)分制收費(fèi)制度。
此外,新課改方案執(zhí)行后,高中學(xué)業(yè)水平考試將取代高中會(huì)考,考試科目不變,但學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多可達(dá)2次,考試時(shí)間由學(xué)生自行決定,并以最好的成績(jī)記入。
此次改革不與高考掛鉤
必修課減學(xué)分不減知識(shí)
不少家長(zhǎng)關(guān)心,在目前的高考體制下,在普通高中實(shí)行“選擇性學(xué)習(xí)”可行嗎?新課改是否會(huì)影響學(xué)生的高考成績(jī)?浙江省教育廳明確表示,為了防止加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),這次深化普通高中課程改革不與高考掛鉤。
寧波效實(shí)中學(xué)作為浙江省30所新課改試點(diǎn)學(xué)校之一,從去年開始面向部分高一學(xué)生開展選修課的學(xué)習(xí)。《紅樓夢(mèng)》賞析、數(shù)學(xué)建模、模擬聯(lián)合國(guó)等40 多門選修課,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。“新課改能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)他們的求知欲,對(duì)高考也具有一定促進(jìn)作用。”對(duì)于新課改的效果,效實(shí)中學(xué)校長(zhǎng)周千紅深有感觸。
浙江省教育廳表示,新課改執(zhí)行后,雖然必修課的學(xué)分下降,但是基礎(chǔ)性的知識(shí)并未減少。浙江省教育考試院將繼續(xù)深化高考命題改革,切實(shí)控制試題難度,確保不出偏題怪題,讓反復(fù)操練、“過度復(fù)習(xí)”在考試上失去意義。
此外,近幾年浙江省大力推進(jìn)的“三位一體”高校綜合評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn)以及高職院校多形式自主招生,已經(jīng)把考核的重點(diǎn)放在了學(xué)生的專業(yè)興趣、專業(yè)潛質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)上,這將對(duì)深化高中課程改革有直接的影響和促進(jìn)作用。
為了使新課改順利實(shí)施,浙江省將相應(yīng)開展大規(guī)模的教師培訓(xùn)。到2013年年底,計(jì)劃對(duì)全省普通高中學(xué)校任課老師,就提高開發(fā)開設(shè)選修課綜合能力實(shí)施一輪全面培訓(xùn)。
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