2015年長寧中考狀元：多次放棄個人比賽機會
《“籃球高人”成“特優(yōu)生”并非偶然》的話題，引來不少讀者好奇“學霸”衛(wèi)宇晴的故事。今天，就讓我們一起走近衛(wèi)宇晴，了解一下“學霸”究竟是如何煉成的?
用“靜若處子，動若脫兔”這句話來形容長寧區(qū)今年的中考“學霸”、延安初級中學初三(1)班畢業(yè)生衛(wèi)宇晴一點都不為過�？瓷先ノ娜趵w細的她其實是一個文武雙全的運動健兒——她靜得下心，寫得一手好書法，中考考出了611的高分，語文更以145分拿下了全市第一;她活潑愛動，是學校女子籃球隊的主力，初中四年里每周6天、每次2小時的籃球訓練一次都不拉。
衛(wèi)宇晴說：“對我來而言，體育運動和學習并不是魚和熊掌不能兼得的事。相反，正是籃球運動和各類豐富的社會活動讓我的學習變得更高效。”
曾經是一個害羞的女孩
在衛(wèi)宇晴的頭上，除了“學霸”這個稱號，還有許多光環(huán)和榮譽：她曾與球隊隊友一起揮灑汗水，拼下上海市十項系列賽初中女子籃球專業(yè)組第二名的優(yōu)異成績;她在校擔任大隊主席等職務，曾多次代表學校參加市區(qū)級作文、書法、田徑、短繩等比賽;更先后被評為上海市優(yōu)秀少先隊員、長寧區(qū)優(yōu)秀少先隊隊長、校優(yōu)秀團員。然而，這樣一位在球場上、班集體活動中的活躍分子，也曾是個害羞靦腆的女孩。衛(wèi)宇晴媽媽衛(wèi)華回憶說，剛進初中時，班主任來家里家訪。“她羞澀得不敢開口和老師對話，許多回答都是由我們家長代替的。”
正由于女兒內向的性格，體育運動是衛(wèi)華最贊成孩子去做的事之一。從衛(wèi)宇晴幼兒園開始，衛(wèi)華就會鼓勵她和不同的孩子去戶外玩耍，甚至允許她做蹦蹦跳跳這類容易發(fā)生跌倒的“危險”動作。到了小學，衛(wèi)宇晴又加入了學校運動隊。“雖然那時每天比其他小朋友起得更早，但我覺得這是個很寶貴的經驗。”衛(wèi)華一直堅信：“運動這件辛苦的事情，一旦堅持下來，收獲的不僅是體質的提升，更有堅強的意志力。而這點和學習是相通的。另外，體育運動還能培養(yǎng)孩子的交往能力，尤其是學會如何和小伙伴交流合作。”
漸漸學會利用碎片時間
籃球訓練每周6天，每次長達2小時，即使到了初三也不停。曾有人對衛(wèi)宇晴的選擇表示不理解：每天要花時間和精力在籃球上，學習怎么辦?而此次衛(wèi)宇晴在中考中的出色成績，更讓不少人產生了好奇：運動型的“學霸”究竟是如何誕生的?
曾擔任了衛(wèi)宇晴三年語文老師和班主任的陳屾晟對此表示并不吃驚。“初中四年，她一直成績優(yōu)異，基本上95%的語文考試成績都是全年級第一。我也曾好奇她究竟是如何在高強度的訓練下學習的。仔細觀察其實不難發(fā)現(xiàn)，一是她會巧用時間，利用零碎時間進行一些看似比較枯燥的學習記憶背誦，包括2分鐘預備鈴、交作業(yè)前、中午午休等;二是她特別注意積累，無論教師講課還是課后提醒，她總會掏出一個小本子認真記下，用不同顏色的筆標注出來。”衛(wèi)宇晴也坦言，一開始，她也曾覺得籃球讓學習時間變少了，但慢慢的“時間少”反而變成了優(yōu)勢——單位時間里的學習效率更高了。“籃球運動更教會了我如何更好地集中精神，課堂上效率提高了，作業(yè)也能做到沒有什么太多訂正。”
衛(wèi)華說，從小學開始，他們就不幫衛(wèi)宇晴訂正作業(yè)，也沒有讓她補課。“既是培養(yǎng)獨立意識，讓她知道學習是她自己的事，有錯需要自己糾正，也是為了讓她學會求助，有問題需要她自己想辦法找人解決。”
體育學習都是挑戰(zhàn)極限
作為籃球特長生被招入延安初中時，衛(wèi)宇晴在整個球隊里并不起眼，個子不算最高，身材也較為瘦弱。衛(wèi)宇晴坦言，最初對籃球并沒有太多喜愛，也會回家和父母訴苦。“一來，和其他隊友相比，我的籃球基礎都不算好。二來，訓練不僅耗時，枯燥和辛苦。”然而，籃球教練員顧云華卻獨具慧眼：這個孩子田徑爆發(fā)力不錯，有挖掘的潛能。“籃球是很具對抗性的運動。在衛(wèi)宇晴身上，可以看到一種認真頑強的品質。最令我感動的是，我經常能在球場上看到，擔任后衛(wèi)的她敢于突破自己的底線，去防守比她高壯許多的對手。”
教練的信任給了衛(wèi)宇晴信心，一起完成了各類訓練挑戰(zhàn)的同隊隊友更讓她找到了同甘共苦、互幫互助的友誼。當衛(wèi)宇晴和隊友們通過頑強的訓練都能輕松完成2000米的計時挑戰(zhàn)時，衛(wèi)華和老師們都發(fā)現(xiàn)，衛(wèi)宇晴變得越來越開朗，也悄然挑起校隊的主力大梁——擔任在球場上起穿針引線作用、調動場上所有隊員能力的后衛(wèi)。“漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，籃球并非是無腦運動，它需要你在飛速的跑動中保持清醒思考，在籃球比賽精疲力盡的賽末點仍然做出傳球、跑位的判斷。其實學習也會遇到瓶頸、也有遇到精疲力盡的時候，這種極限情況下的思維訓練對學習非常有幫助。”
多次放棄個人比賽機會
和同齡人一樣，“學霸”衛(wèi)宇晴也愛笑、愛玩，喜歡唱歌，愛和同學一起去挑戰(zhàn)密室游戲。除了籃球，她還會在閑暇時練上一小時的書法。而和衛(wèi)宇晴相熟的老師和同學則不約而同給她貼上了：“認真”、“替他人著想”、“有契約精神”的標簽。同球隊好友、同班同學王恬評價衛(wèi)宇晴說，她做任何事情都特別認真，比如，一般人寫作文寫到字數(shù)差不多就會收一收，她都會寫滿格;對于抄寫作業(yè)，大多數(shù)同學都是按部就班抄老師畫出的重點，而她都會先做好分類來抄。“不管是什么節(jié)日，她都會給大家發(fā)送祝福短信，祝福短信并不是群發(fā)的，每個人收到的消息都是獨一無二，由她親手‘定制’的。”
“學校有許多鍛煉的平臺，每個孩子都有參加活動的機會。衛(wèi)宇晴的寫作一直比較出色，預初年級時就曾代表學校出去比賽，并獲得了大獎。但是，初一開始她卻連續(xù)三年放棄了比賽。”陳屾晟說，從功利角度來說，個人獎項會比集體項目更引人注意，但作為校籃球、田徑的核心成員，每當個人項目和集體項目比賽時間沖突時，衛(wèi)宇晴明知道個人項目拿獎是十拿九穩(wěn)，也會毫不猶豫地放棄。“團隊精神在她身上有很鮮活的表現(xiàn)。”
對此，衛(wèi)宇晴和母親都表示并不遺憾。衛(wèi)華說，她對延安初中的育人理念很是認同，就是要學會做人、學會做事。“這些其實比成績更重要些。所謂的素質教育和應試并不矛盾，有了做事的能力，學習也不會太差。就比如，籃球這項團隊性的體育運動，就能讓衛(wèi)宇晴知道任何一件事都不是僅憑一己之力便可以成功的，需要有很多人的幫助。”
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親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確保考試安全平穩(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
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2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
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2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
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2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
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閩公網安備35010202002010號