2015年福建省中考《地理》科目考試大綱
2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱
(地 理)
一、考試性質(zhì)
初中地理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性省級(jí)考試,目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生是否達(dá)到《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所規(guī)定的學(xué)業(yè)水平?荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù),也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。
二、命題依據(jù)
以《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為指導(dǎo),以《2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱(地理)》為依據(jù),結(jié)合初中地理教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。
三、命題原則
1.導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持以學(xué)生為本,立足基礎(chǔ),注重能力培養(yǎng),做到區(qū)域性、綜合性、思想性、生活性、實(shí)踐性的統(tǒng)一,正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,推動(dòng)初中學(xué)校全面實(shí)施新課程、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.基礎(chǔ)性原則。突出考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,注重學(xué)科基本思想和學(xué)習(xí)方法的考核,考查初步應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力,試題難易適當(dāng),不出偏題和怪題。
3.科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)必須與考試大綱要求相一致,具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),文字簡(jiǎn)潔、規(guī)范,答案準(zhǔn)確合理。
四、考試范圍
地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理。
五、內(nèi)容目標(biāo)
(一)目標(biāo)要求
1.知識(shí)考核目標(biāo)與要求
知識(shí)目標(biāo) 具體測(cè)試要求
了解
要求對(duì)所列地理基礎(chǔ)知識(shí)的含義及其相關(guān)背景有初步的、感性的認(rèn)識(shí),知道這一知識(shí)是什么,并能(或會(huì))在有關(guān)的問(wèn)題中識(shí)別它。
理解 對(duì)所學(xué)的地理基礎(chǔ)知識(shí)、地理事物及現(xiàn)象有正確的理會(huì),能夠解釋、舉例或變形、推斷,并能利用知識(shí)解決(如解釋或說(shuō)明)問(wèn)題。
應(yīng)用
將所學(xué)的地理概念、原理運(yùn)用于新情境中,進(jìn)行總結(jié)、推廣;建立不同情境下的合理聯(lián)系等。
2.技能與能力考核目標(biāo)與要求
技能與能力目標(biāo) 具體測(cè)試要求
掌握和運(yùn)用地理基本技能、方法 能夠閱讀和運(yùn)用圖表獲取地理信息;利用文字和繪制的圖表等形式表達(dá)地理信息;初步掌握所要求的地理實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)、調(diào)查的基本方法。
地理記憶能力 對(duì)所學(xué)地理知識(shí)能再認(rèn)、再現(xiàn)。
地理空間思維能力 能運(yùn)用地圖進(jìn)行地理事物的空間定位;指出或描述地理事物的空間分布和特點(diǎn);闡明不同區(qū)域差異和區(qū)際聯(lián)系。
地理邏輯思維能力 能用判斷、歸納、比較、概括、分析等方法有邏輯地解答問(wèn)題。
創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)和方法,提出解決問(wèn)題的設(shè)想。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀考核目標(biāo)與要求
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 具體測(cè)試要求
認(rèn)同 學(xué)生完成由“知”到“信”的轉(zhuǎn)化。在測(cè)試中表現(xiàn)為能夠表達(dá)感受、態(tài)度,并進(jìn)行價(jià)值判斷等。
領(lǐng)悟 具有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個(gè)性化的觀念等。在測(cè)試中表現(xiàn)為能結(jié)合實(shí)例運(yùn)用正確的信念、價(jià)值觀分析材料,得出結(jié)論,并且能做到舉一反三地加以應(yīng)用。
(二)考試內(nèi)容
第一部分 地球與地圖
(一)地球和地球儀
1.地球的形狀、大小與運(yùn)動(dòng)
了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程。
用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。
用簡(jiǎn)單的方法演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
用地理現(xiàn)象說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
2.地球儀
運(yùn)用地球儀,說(shuō)出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。
在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。
(二)地圖
在地圖上辨別方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離。
在等高線地形圖上,識(shí)別山峰、山脊、山谷,判讀坡的陡緩,估算海拔與相對(duì)高度。
在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類(lèi)型。
根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。
列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。
第二部分 世界地理
(一)海洋和陸地
1.海陸分布
運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù),說(shuō)出地球表面海、陸所占比例,描述海陸分布特點(diǎn)。
運(yùn)用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的分布。
2.海陸變遷
舉例說(shuō)明地球表面海洋和陸地處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中。
知道板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn),說(shuō)出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
(二)氣候
1.天氣
區(qū)分“天氣”和“氣候”的概念,并能正確運(yùn)用。
識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。
用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響。
2.氣溫與降水的分布
閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫分布特點(diǎn)。
閱讀世界年降水量分布圖,歸納世界降水分布特點(diǎn)。
運(yùn)用氣溫、降水量資料,繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖,說(shuō)出氣溫與降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。
3.主要?dú)夂蝾?lèi)型
運(yùn)用世界氣候類(lèi)型分布圖說(shuō)出主要?dú)夂蝾?lèi)型的分布。
舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對(duì)氣候的影響。
舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
(三)居民
1.人口與人種
運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。
舉例說(shuō)明人口數(shù)量過(guò)多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。
說(shuō)出世界三大人種的特點(diǎn),并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。
2.語(yǔ)言和宗教
運(yùn)用地圖說(shuō)出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)。
說(shuō)出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)。
3.聚落
運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。
舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。
懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。
(四)地域發(fā)展差異
通過(guò)實(shí)例,認(rèn)識(shí)不同地域發(fā)展水平存在差異。
運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)。
用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。
(五)認(rèn)識(shí)區(qū)域
1.認(rèn)識(shí)大洲
運(yùn)用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。
運(yùn)用地圖和其他資料,歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。
2.認(rèn)識(shí)地區(qū)
在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都,讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。
運(yùn)用地形圖和地形剖面圖,歸納某地區(qū)地勢(shì)及地形特點(diǎn),解釋地形與當(dāng)?shù)厝祟?lèi)活動(dòng)的關(guān)系。
運(yùn)用圖表說(shuō)出某地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
運(yùn)用地形圖說(shuō)明某地區(qū)河流對(duì)城市分布的影響。
運(yùn)用地圖和其他資料,指出某地區(qū)對(duì)當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的一種或幾種自然資源,說(shuō)出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。
舉例說(shuō)出某地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。
運(yùn)用資料描述某地區(qū)富有地理特色的文化習(xí)俗。
說(shuō)出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性,認(rèn)識(shí)開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。
3.認(rèn)識(shí)國(guó)家
在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。
運(yùn)用地圖和其他資料,聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。
用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)某國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
舉例說(shuō)出某國(guó)家在自然資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
根據(jù)地圖歸納某國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)。
根據(jù)地圖和其他資料說(shuō)出某國(guó)家的種族和人口(或民族、宗教、語(yǔ)言)等人文地理要素的特點(diǎn)。
用實(shí)例說(shuō)明某國(guó)家自然環(huán)境對(duì)民俗的影響。
舉例說(shuō)出某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。
第三部分 中國(guó)地理
(一)疆域與人口
1.疆域與行政區(qū)劃
運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。
記住我國(guó)的領(lǐng)土面積,在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋,認(rèn)識(shí)我國(guó)既是陸地大國(guó),也是海洋大國(guó)。
在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位,記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。
2.人口與民族
運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì),理解我國(guó)的人口國(guó)策。
運(yùn)用中國(guó)人口分布圖描述我國(guó)人口的分布特點(diǎn)。
運(yùn)用中國(guó)民族分布圖說(shuō)出我國(guó)民族分布特征。
(二)自然環(huán)境與自然資源
1.自然環(huán)境
運(yùn)用中國(guó)地形圖概括我國(guó)地形、地勢(shì)的主要特征。
運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)氣候的主要特征以及影響我國(guó)氣候的主要因素。
在地圖上找出我國(guó)主要的河流,歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征。
運(yùn)用地圖和資料,說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河的主要水文特征以及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
了解我國(guó)是一個(gè)自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國(guó)家。
2.自然資源
舉例說(shuō)明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。
運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)土地資源的主要特點(diǎn),理解我國(guó)的土地國(guó)策。
運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
結(jié)合實(shí)例說(shuō)出我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性。
(三)經(jīng)濟(jì)與文化
1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)農(nóng)業(yè)分布特點(diǎn),舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性和科學(xué)技術(shù)在發(fā)展農(nóng)業(yè)中的重要性。
運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)分布特點(diǎn),了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式。
運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)鐵路干線的分布格局。
2.文化特色
舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。
結(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響。
(四)地域差異
在地圖上找出秦嶺、淮河,說(shuō)明“秦嶺—淮河”一線的地理意義。
在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍,比較它們的自然地理差異。
用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。
(五)認(rèn)識(shí)區(qū)域
1.位置與分布
運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置。
在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類(lèi)型,并描述區(qū)域的地形特征。
運(yùn)用地圖與氣候統(tǒng)計(jì)圖表歸納某區(qū)域的氣候特征。
運(yùn)用地圖和其他資料說(shuō)出某區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局特點(diǎn)。
運(yùn)用地圖和其他資料歸納某區(qū)域人口、城市的分布特點(diǎn)。
2.聯(lián)系與差異
舉例說(shuō)明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。
舉例說(shuō)出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。
運(yùn)用資料比較區(qū)域內(nèi)的主要地理差異。
舉例說(shuō)出區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
舉例說(shuō)明祖國(guó)內(nèi)地與香港、澳門(mén)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互促進(jìn)作用。
運(yùn)用有關(guān)資料分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)某區(qū)域發(fā)展的影響。
3.環(huán)境與發(fā)展
根據(jù)資料,分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災(zāi)害與環(huán)境問(wèn)題,了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)。
以某區(qū)域?yàn)槔,說(shuō)明區(qū)域發(fā)展對(duì)生活方式和生活質(zhì)量的影響。
運(yùn)用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能,并舉例說(shuō)明其城市建設(shè)成就。
認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省自古以來(lái)一直是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土;在地圖上指出臺(tái)灣省的位置和范圍,分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色。
以某區(qū)域?yàn)槔f(shuō)明我國(guó)西部開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
第四部分 鄉(xiāng)土地理
運(yùn)用地圖,描述家鄉(xiāng)的地理位置,分析其特點(diǎn)。
利用圖文材料說(shuō)明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及其原因。
舉例分析自然資源、自然災(zāi)害對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的影響。
運(yùn)用家鄉(xiāng)的人口資料與全國(guó)人口情況進(jìn)行比較,說(shuō)出家鄉(xiāng)人口數(shù)量和人口變化的特點(diǎn)。
了解家鄉(xiāng)的對(duì)外聯(lián)系現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)進(jìn)一步改革開(kāi)放的重要性。
了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃,關(guān)注家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展,樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。
六、考試形式、時(shí)間
考試形式:閉卷、筆試;考試時(shí)間:60分鐘;試卷滿(mǎn)分為100分。
七、試卷難度
合理安排試題難度結(jié)構(gòu),試題易、中、難的比例約為8:1:1。考試合格率達(dá)80%。
八、試卷結(jié)構(gòu)
、鳖}型分值比例
⑴ 單項(xiàng)選擇題50% ⑵ 非選擇題50%
、矁(nèi)容分值比例
、 地球地圖約15% ⑵ 世界地理約30%
、 中國(guó)地理與鄉(xiāng)土地理共約55%
- 院校動(dòng)態(tài)
- 招生計(jì)劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
為深入貫徹黨的二十大精神,落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)部署,構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系,弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,2026年5月,緊扣全國(guó)職教活動(dòng)周“一技在手,一生無(wú)憂(yōu)”主題與福建省“強(qiáng)鏈·興城·圓夢(mèng)”分主題,福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周系列特色活動(dòng)。
閩北高級(jí)技工學(xué)校茲定于2026年7月份開(kāi)展電工、焊工、數(shù)控車(chē)工職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下:
為做好校園營(yíng)養(yǎng)健康宣傳,提高青少年對(duì)合理膳食的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)師生科學(xué)飲食意識(shí),5月14日,南平技師學(xué)院在2號(hào)樓階梯教室開(kāi)展食品營(yíng)養(yǎng)周知識(shí)講座。福建省營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與成果展示平臺(tái),集中呈現(xiàn)近年來(lái)我院教師在教學(xué)實(shí)踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果,進(jìn)一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情,南平技師學(xué)院教研室組織開(kāi)展了2023—2025年度教學(xué)論文評(píng)審匯編工作。歷時(shí)半年,現(xiàn)完成論文評(píng)審?fù)苾?yōu),并已正式刊印成冊(cè)推廣交流。
5月18日,中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)(中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長(zhǎng))耿文清、監(jiān)事長(zhǎng)胡馳、副會(huì)長(zhǎng)李京梅,衢州市技師學(xué)院黨委書(shū)記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長(zhǎng)楊新強(qiáng),市人力資源和社會(huì)保障局黨組成員、副局長(zhǎng)吳邦建,學(xué)院黨委書(shū)記葛毅,院長(zhǎng)吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進(jìn)制造系的三位同學(xué)憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和過(guò)硬的技能水平,成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專(zhuān)業(yè)錄取。
5月25日,福建省船舶工業(yè)集團(tuán)有限公司人力部高級(jí)經(jīng)理黃孝燦一行來(lái)我院參觀交流,學(xué)院黨委書(shū)記葛毅、院長(zhǎng)吳瑞通、副院長(zhǎng)翁建星及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人陪同參觀。
為深入推進(jìn)平安校園建設(shè),普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),提升教職工面對(duì)突發(fā)事件的自救互救能力,5月27日,南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會(huì)成功舉辦了一場(chǎng)針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)操性高的應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實(shí)把校園安全工作落到實(shí)處,全面提升寄宿生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力,3月12日晚,我校聚焦夜間住宿安全,組織開(kāi)展了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進(jìn),與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿生管理工作,規(guī)范住宿行為,強(qiáng)化安全意識(shí),提升校園后勤服務(wù)保障水平,3月12日晚,我校全體寄宿生大會(huì)隆重召開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂,共話(huà)成長(zhǎng),共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1997年,前身為閩清縣渡口初級(jí)中學(xué),1997年9月渡口初級(jí)中學(xué)與閩清白樟高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué),2001年5月,經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn),閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。2007年,被福建省人民政府認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2007年,閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌,成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月,閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理, 2020年12月被福建省教育廳認(rèn)定為“第四批省級(jí)規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計(jì)劃
閩侯縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1978年,是福州市重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、福建省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號(hào),占地174畝,建筑面積66666.41平方米,現(xiàn)有教職員工197人。學(xué),F(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班,在校生共計(jì)2720人。
自2016年起,我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開(kāi)展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué),積極響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號(hào)召,推動(dòng)中職與高職教育有效銜接,助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校,是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年,是一所享譽(yù)八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校、國(guó)家級(jí)示范校、省級(jí)示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸,緊鄰東部辦公區(qū),校園占地面積103畝,建筑面積5萬(wàn)多平方米,環(huán)境優(yōu)美,是中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位,教育部首批全國(guó)中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校。曾榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、福建省文明校園等榮譽(yù)。
選對(duì)專(zhuān)業(yè),能圓大學(xué)夢(mèng)、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2026年三年制中職招生計(jì)劃正式啟動(dòng),多個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過(guò)高職分類(lèi)考試升入本科或?qū)?圃盒,也可選擇直接就業(yè)。
福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計(jì)劃
福建省福州財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年,為福州市教育局直屬公辦校,系首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉(cāng)山區(qū)閩江南畔,毗鄰江南水都社區(qū)及倉(cāng)山萬(wàn)達(dá)、樂(lè)提港(原愛(ài)琴海)商圈,交通便捷。
福建財(cái)茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計(jì)劃
福建省福清龍華職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所僑建公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)"國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅(jiān)持"以?xún)S立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專(zhuān)業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場(chǎng)化"的發(fā)展模式。學(xué),F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校,是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高!绷㈨(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來(lái),學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué);A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。
長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答
新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開(kāi)始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問(wèn):閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長(zhǎng)生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問(wèn)答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問(wèn)答
東山島職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生問(wèn)答
目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。
親愛(ài)的考生和家長(zhǎng)朋友: 大家好! 盛夏逐夢(mèng),韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營(yíng)造公平公正的考試環(huán)境,確?荚嚢踩椒(wěn)有序進(jìn)行,特作如下提示:
剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi),記者會(huì)上獲悉今年福州中考中招政策將有五個(gè)調(diào)整
近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目,不再計(jì)入中考總分,福州是否會(huì)迎來(lái)類(lèi)似改革?
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動(dòng)與教育資源配置的調(diào)整,關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫:
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類(lèi)招考中職生職業(yè)技能測(cè)試、特殊群體類(lèi)考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測(cè)試工作順利有序進(jìn)行,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)提醒如下:
廈門(mén)市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報(bào)名工作的通知
2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì),助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì),成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績(jī)劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門(mén)檻。
廈門(mén)市的綜合高中班是在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的普高課程班級(jí),其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門(mén)三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:
2024年廈門(mén)市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:
2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?
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