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初三歷史的復(fù)習(xí)方法

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2012-08-17 14:52:58 來源:網(wǎng)絡(luò) 1020
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  每年中考一完,總有學(xué)生在抱怨:為什么我的歷史成績比別的同學(xué)差了那么多呢?就因?yàn)闅v史成績不好,害得我升不了好的學(xué)校。為什么會這樣呢?其關(guān)鍵就是學(xué)生在初三歷史復(fù)習(xí)過程中沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),使學(xué)習(xí)效果大打折扣。由于初三升學(xué)考試要考的內(nèi)容比較多,共有八年級上冊、下冊和九年級上冊、下冊四本書。中考的歷史知識點(diǎn)覆蓋面廣,需要學(xué)生認(rèn)真去疏理各專題的內(nèi)容,找出他們的聯(lián)系。中考也是一次選拔性考試,對知識的理解、運(yùn)用和分析能力要求也比較高。那么該如何去復(fù)習(xí)呢?根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為要提高歷史成績,要抓好初三歷史的復(fù)習(xí),應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。

  1、通讀課文,夯實(shí)基礎(chǔ)知識。

  我們學(xué)習(xí)歷史,目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野,而且要學(xué)會歷史的分析方法,這樣就能系統(tǒng)地從歷史事實(shí)出發(fā),用歷史的觀點(diǎn)分析問題、解決問題。要知道,掌握歷史事件發(fā)生的原因、過程、結(jié)局、影響等基本概念、基本史實(shí)是提升能力的基礎(chǔ)。所以,教師要引導(dǎo)學(xué)生以課本為材料,教會學(xué)生閱讀和理解,幫助學(xué)生分析歷史知識的前因后果,引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解每個(gè)知識點(diǎn),尤其是主干知識點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。如《文藝復(fù)興與新航路的開辟》一課中,就必須要求學(xué)生掌握兩個(gè)知識點(diǎn):文藝復(fù)興和新航路開辟。理解下列問題:什么是人文主義思想?文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么?產(chǎn)生了哪些影響?14——16世紀(jì)又怎樣理解?新航路開辟的原因和條件是什么?著名的航海家有哪些,取得了哪些成就?又如何理解新航路的開辟所產(chǎn)生的影響?還要運(yùn)用所學(xué)知識分析出現(xiàn)文藝復(fù)興和新航路開辟的原因是什么?這兩大事件對歐洲產(chǎn)生了什么影響?只有這樣,學(xué)生才可以根據(jù)教材的內(nèi)容去歸納整理,形成歷史知識的結(jié)構(gòu)體系,這對融會貫通歷史知識,理解和掌握歷史知識很重要。

  2、加強(qiáng)主題練習(xí),培養(yǎng)基本能力。

  由于學(xué)習(xí)知識的增多,很容易將一些相近的知識點(diǎn)記錯(cuò)、記混淆。因此,學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,教師可以把所學(xué)的知識進(jìn)一步分成主題進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在加強(qiáng)主題復(fù)習(xí)時(shí),要注重知識的縱橫聯(lián)系和前因后果的分析,要引導(dǎo)學(xué)生宏觀把握歷史知識,最好是讓學(xué)生把前后知識聯(lián)系起來,使前后所學(xué)知識相互遷移,形成新的主題,新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),從而提升學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。每一主題復(fù)習(xí)完后,要通過專題練習(xí),特別是材料題的練習(xí),來培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息的能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從文字材料中找出關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處中的信息。每復(fù)習(xí)完一個(gè)主題后,就要從各地的中考題中,找出類似的材料題來練習(xí);從當(dāng)?shù)匾郧八嫉牟牧项}中,選擇性地出一、兩套模擬題來測試,看學(xué)生是否掌握了該主題的內(nèi)容。如我們在復(fù)習(xí)完《歐美國家的劇變和殖民擴(kuò)張》后,就要通過主題訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點(diǎn)和不同點(diǎn),并能充分肯定其推翻腐朽的封建制度或殖民統(tǒng)治,促進(jìn)資本主義發(fā)展的進(jìn)步性,也能充分肯定資產(chǎn)階級的民主制度比封建君主專制制度的進(jìn)步,從而使“人治”社會發(fā)展到“法治”社會;還要讓學(xué)生歸納出英、法、美爆發(fā)資產(chǎn)階級革命的根本原因:文藝復(fù)興促進(jìn)了思想解放,新航路開辟引發(fā)了西歐人殖民掠奪的狂潮,為資本主義發(fā)展積累了巨額資本。等有效的知識體系。

  3、模擬測試,規(guī)范答題。

  為了使教學(xué)得到可持續(xù)發(fā)展,每年的中考題都會保留一些上年中考的知識點(diǎn),題型不變,難度變化不大。這為我們依照《中考?xì)v史考試說明》,結(jié)合《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中學(xué)歷史教師用書》和歷史教材,參照以前的中考試卷模式,出幾套中考模擬考試題,來完善學(xué)生的答題技巧和方法,適應(yīng)中考的要求。這樣做的目的就是盡量減少失分,使自己升學(xué)不受影響。

  比如,以09年德陽市中考題“33.近代前期,隨著民族危機(jī)日益加深,中國社會各階級階層為挽救民族危亡提出了各種救國方案。閱讀材料,回答問題:(14分)

  嚴(yán)格說來,拳匪運(yùn)動(dòng)可說是我國近代史上第三個(gè)救國救民的方案,不過這個(gè)方案是反對西洋化、近代化的,與第一第二兩個(gè)方案是背道而馳的。拳匪的慘敗是極自然的。慘敗代價(jià)之大足(以)證(明)我民族要圖生存絕不可以開倒車。等到自強(qiáng)、變法、反動(dòng)都失敗了,國人然后注意孫中山先生所提出的救國救民的方案。——蔣廷黻《中國近代史》 

  請回答: (1)材料中的“拳匪運(yùn)動(dòng)”是指義和團(tuán)運(yùn)動(dòng),為鎮(zhèn)壓這場運(yùn)動(dòng),列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭。(1分)(2)材料中的“第一個(gè)方案”是在什么情況下提出的?(2分)這一方案的具體措施有哪些?(3分)(3)材料中的“第二個(gè)方案”是指什么?(1分)這一方案的實(shí)施在思想上產(chǎn)生了什么重大影響?(2分)(4)據(jù)所學(xué)知識,體現(xiàn)材料中孫中山救國救民方案的革命理論是什么?(1分)概括說明這一理論的實(shí)踐結(jié)果。(3分)(5)據(jù)上述幾個(gè)救國方案的結(jié)局,你能得到什么啟示?(1分)”為例,通過模擬測試,主要提升以下能力。

  (1)、提升學(xué)生答題的審題能力。通過仔細(xì)閱讀該題的題干和材料,學(xué)生從材料中提取有效信息,找出關(guān)鍵性字、詞是“各階級、救國方案、近代化、自強(qiáng)、變法、孫中山”。認(rèn)真鉆研材料下面的問題,讓學(xué)生明確應(yīng)該回答哪些問題,每一問題又涉及到什么事件、是這一事件的哪些方面、回答到什么程度、在什么范圍內(nèi)作答。學(xué)生通過讀題、審題,運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行分析,明確該用什么知識來回答這些問題。

  (2)、增強(qiáng)學(xué)生答題的有效性。教會學(xué)生對不同的答題語、不同的疑問詞作答時(shí)的采用不同的語言風(fēng)格,增強(qiáng)答題的有效性,教給學(xué)生不同的思維方式。這個(gè)材料題共有5個(gè)小問題,所涉及的內(nèi)容是《中國的近代化》,解決問題的關(guān)鍵是第一個(gè)方案是什么?對應(yīng)材料后面的“自強(qiáng)”,結(jié)合所學(xué)知識就知道是“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”了,那么后面的問題就很好解決了。另外在回答時(shí)要看清楚一個(gè)問題又有幾個(gè)小的問題,不要遺漏了問題沒有答,影響自己的成績。

  (3)、加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性。教會學(xué)生答題時(shí)做到要點(diǎn)化、序列化和段落化。答題的內(nèi)容找到了,那么就要看分答題。有幾分,就要答幾點(diǎn)。特別是一個(gè)問題里面有幾個(gè)小問題,在回答時(shí)更應(yīng)該注意。每一小問題要分開答,不要一氣呵成,洋洋灑灑地寫了一大段,讓閱卷老師去找答案,因?yàn)闆]找到答題要點(diǎn)而失分的可能性很大。我們的學(xué)生應(yīng)該一個(gè)小問題寫一個(gè)小段,有幾分,答幾點(diǎn),自己容易復(fù)查,老師也好閱卷,也不容易因?yàn)闆]找到答題要點(diǎn)而失分。

  (4)、提煉學(xué)生答題的語言組織能力。通過訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生如何按題目的要求取舍和重組知識。學(xué)生要用教材上和材料上的知識來進(jìn)行取舍,不要憑自己的感覺不寫。

  總之,復(fù)習(xí)的方法有很多的,這里只是我的一些經(jīng)驗(yàn),希望同仁給予多多指點(diǎn)。我們一起努力,讓學(xué)生在考完之后,沒有后悔,沒有遺憾,那就最好了!

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    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問:閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑

    龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑

  • 福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答

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  • 龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答

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  • 東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

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  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 致福建省2026年中考考生和家長的一封信

    親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確?荚嚢踩椒(wěn)有序進(jìn)行,特作如下提示:

  • 剛剛發(fā)布!今年,福州中考中招政策有調(diào)整!

    剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開,記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個(gè)調(diào)整

  • 地理生物不計(jì)入中考總分?福建一地教育局回應(yīng)

    近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目,不再計(jì)入中考總分,福州是否會迎來類似改革?

  • 中考改革落地!這5項(xiàng)措施,直接影響2026年中考!

    隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動(dòng)與教育資源配置的調(diào)整,關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫:

  • 快訊!2026年福州市體育中考方案發(fā)布!

    2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案

  • 2026年高職分類招考職業(yè)技能測試時(shí)間安排表公布!

    2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測試工作順利有序進(jìn)行,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)提醒如下:

  • 廈門市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)2026年中招體育考試工作方案的通知

    廈門市2026年中招體育考試工作方案

  • 2026年寧德中考報(bào)名時(shí)間公布!

    寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報(bào)名工作的通知

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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