專(zhuān)家支招：中考前三大主科如何復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)
洪燕 (廈門(mén)六中高級(jí)教師)
以本為綱專(zhuān)題突破
中考數(shù)學(xué)中，基礎(chǔ)知識(shí)題占百分之七十左右(105分左右)，很多考題都是課本例題、練習(xí)題的變形和延伸，因此復(fù)習(xí)必須以本為綱。中上生要會(huì)做課本A、B、C組題，中等生要會(huì)做A、B組題，中下生一定要會(huì)做A組題。
嘗試專(zhuān)題突破
在前面知識(shí)點(diǎn)的梳理中，哪一塊知識(shí)點(diǎn)的掌握還欠火候，就是你的“專(zhuān)題”。在尚未掌握好的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上重新看例題、做練習(xí)。
程度較好的同學(xué)，建議從數(shù)學(xué)的思想和提煉數(shù)學(xué)方法的角度“專(zhuān)題復(fù)習(xí)”，應(yīng)突出重點(diǎn)、精煉知識(shí)板塊。比如，函數(shù)問(wèn)題、方程問(wèn)題、開(kāi)放性問(wèn)題、圖形的變換、分類(lèi)討論等熱點(diǎn)問(wèn)題都應(yīng)專(zhuān)題突破。
1。函數(shù)問(wèn)題：掌握性質(zhì)、會(huì)正確畫(huà)出草圖，�？嫉挠袉握{(diào)性、交點(diǎn)坐標(biāo)，頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱(chēng)軸及與坐標(biāo)軸圍成的面積，比如：知道一次函數(shù)y隨x的增大而增大，就要知道k>0；當(dāng)題目說(shuō)“二次函數(shù)頂點(diǎn)在y軸上，函數(shù)解析式就要設(shè)為y=ax2；”若說(shuō)“二次函數(shù)圖像過(guò)原點(diǎn)，則設(shè)y=ax2+bx的形式。”
函數(shù)問(wèn)題要注意：挖掘隱含條件轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言。
2。分類(lèi)討論問(wèn)題：掌握分類(lèi)的幾種類(lèi)型
(1)按定義分類(lèi)，如/a/，已知直角三角形兩邊長(zhǎng)為3、4求第三邊；
(2)按定理分類(lèi)，如圓與圓的相切；
(3)按數(shù)的符號(hào)性質(zhì)分類(lèi)，如比較a與b的大小，可用a-b>0/<0/=0
(4)按圖形的位置分，如動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題、過(guò)不共線的A、B、C三點(diǎn)構(gòu)造平行四邊形，則第四個(gè)點(diǎn)的位置分類(lèi)討論要注意：不重也不漏。歸納解題方法
如配方法、待定系數(shù)法、判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法，特別要關(guān)注各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。
例如：一元二次方程根的判別式，不但可以解決根的判定及求字母系數(shù)的范圍，還可以用于判斷二次函數(shù)圖象與橫軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)；
又如，證兩條線段的相等常用的方法有全等性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)、角平分線和垂直平分線的性質(zhì)、等角對(duì)等邊；
證兩條線段垂直的方法主要有：計(jì)算角等于90度，勾股定理逆定理，等腰三角形的三線合一，垂經(jīng)定理的推論，切線的性質(zhì)、相似、全等，菱形對(duì)角線的性質(zhì)；
添加輔助線的情況常見(jiàn)的有：做高、做垂線、做平行線、做角平分線，延長(zhǎng)、截取、連接、梯形輔助線的添加、圓中輔助線的添加和利用定理、性質(zhì)添加。解答準(zhǔn)確規(guī)范
(1)選擇題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，具一定迷惑性。解答的方式主要有兩種：直接判斷法和排除法。
(2)填空題：不要求書(shū)寫(xiě)思考過(guò)程或計(jì)算過(guò)程，需要有較高的判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。對(duì)概念性的問(wèn)題回答要確切、簡(jiǎn)練；
提醒：
如何破解難題、新題？
第一，保持鎮(zhèn)靜，不會(huì)做時(shí)可暫時(shí)擱下，回頭再做；第二，仔細(xì)審題，提取關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言；第三，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)、思想方法。比如函數(shù)思想、整體代換、因式分解、圖形的變換(旋轉(zhuǎn)、平移、翻折、軸對(duì)稱(chēng))、方程思想、構(gòu)造直角三角形、圖形的割補(bǔ)等方法。然后，看你能否從中挑出一些有用的材料或線索。第四，利用其他試題。后面的試題也許會(huì)給你提供某些線索或啟發(fā)。第五，不要輕意放棄，對(duì)于解題層次明顯的題目，能解決多少問(wèn)題就解決多少問(wèn)題，這樣雖然未得出最后結(jié)論，也可得到一定分?jǐn)?shù)。
一般中考試卷中的圖形都是標(biāo)準(zhǔn)圖，碰到探索題時(shí)，比如線段之間的數(shù)量關(guān)系，角度的猜測(cè)，不妨可以量量看。還比如，函數(shù)問(wèn)題一般都要求出解析式，點(diǎn)的坐標(biāo)要求出來(lái)。
英語(yǔ)
汪勁松(廈門(mén)一中國(guó)家級(jí)骨干教師)
幾大題型答題技巧
短文寫(xiě)作
圍繞中心來(lái)寫(xiě)，按照要求來(lái)寫(xiě)。審題清晰，言簡(jiǎn)意賅，不要用自己不會(huì)或不熟的詞句，大詞2-3個(gè)即可。擴(kuò)展要點(diǎn)豐富要點(diǎn)，將句子補(bǔ)充完整。注意文章的完整性和準(zhǔn)確性，最好分段寫(xiě)。情景交際
確定答題范圍后，尤其要注意書(shū)寫(xiě)的形式，答案一般不會(huì)很復(fù)雜，所以不要把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。復(fù)習(xí)不要死記硬背，但具有交際功能的典型句型一定要多積累。
提醒：注意看教材前目錄和教材后補(bǔ)充材料(框架)。通讀口語(yǔ)考試閱讀材料 (必備)�；▋蓚�(gè)早上通讀一遍英語(yǔ)900句6冊(cè)(選備)。適當(dāng)多做些類(lèi)似題目(10套)。閱讀理解
四大類(lèi)型：細(xì)節(jié)認(rèn)定、詞匯指代、邏輯推理、主旨大意。
細(xì)節(jié)題解題步驟
1。尋找細(xì)節(jié)：先把文章瀏覽一遍，后按試題排列順序來(lái)尋找細(xì)節(jié)，并借助題干部分關(guān)鍵性的詞語(yǔ)。
2。正確答題：細(xì)節(jié)類(lèi)試題角度靈活多變，題項(xiàng)干擾成分有時(shí)較隱蔽，應(yīng)弄清題意，帶目的閱讀細(xì)節(jié)，尋找正確答案。詞義猜測(cè)技巧
根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義，利用表示下定義的句子、重述法猜測(cè)詞義，利用反義詞、近義詞線索猜測(cè)詞義，利用上下文猜測(cè)生詞，還可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)判斷生詞意思以及詞與詞之間的相互聯(lián)系、信息之間的相關(guān)性、事物發(fā)展因果和先后的必然邏輯聯(lián)系等。另外，還可利用句子的舉例猜測(cè)詞義。邏輯推理技巧
1。選擇答案時(shí)先排除作者或題目說(shuō)明的項(xiàng)目，要從字里行間領(lǐng)會(huì)作者的用意，讀出文章的潛臺(tái)詞。
2。以全文主旨為統(tǒng)領(lǐng)，把握主題與事實(shí)的聯(lián)系，挖掘出作者的真正意圖，得出合乎文章邏輯的推理。
3。分析細(xì)節(jié)，注意詞匯本義和課本所給詞義外含義，利用關(guān)鍵詞和帶有感情色彩的詞，注重字里行間的言外之意。
4。了解文章體裁、題材和寫(xiě)作風(fēng)格，為推斷奠定基礎(chǔ)。
5。推斷須有理有據(jù)，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給作者。主旨大意考查特點(diǎn)
可直接以理解段落及文章主旨大意形式出現(xiàn)，也可以用選擇文章標(biāo)題形式出現(xiàn)。因此，先弄清文章主旨大意，再定標(biāo)題。
選擇文章標(biāo)題要考慮標(biāo)題對(duì)文章的概括性或覆蓋面、針對(duì)性、醒目性。一般說(shuō)來(lái)，擬定標(biāo)題是以話題為核心，與控制性概念的詞按一定的語(yǔ)法濃縮為概括主題句或中心思想的詞組。
提醒：可以跳讀；含糊題目一定不要設(shè)特定范圍，限制思維；文章難度大時(shí)先看題干，帶問(wèn)題細(xì)讀文章；文章簡(jiǎn)單時(shí)速讀文章，細(xì)讀題目；遵循由整體到細(xì)節(jié)再到整體的閱讀原則�？磮D寫(xiě)句
4題中以考查學(xué)生的復(fù)合句掌握為主，重點(diǎn)考查初中典型句子結(jié)構(gòu)。如狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)以及一個(gè)比較普通的簡(jiǎn)單句(但會(huì)涉及到時(shí)態(tài)動(dòng)詞)等。答題時(shí)需注意名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、比較等級(jí)等書(shū)寫(xiě)規(guī)范，尤其是初一初二掌握得不太好的同學(xué)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)初二初三部分的典型句型。單項(xiàng)選擇
在語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)和交際用語(yǔ)的掌握情況。要仔細(xì)閱讀試題，并根據(jù)句子前后的語(yǔ)意和邏輯關(guān)系才能做出正確選擇。
復(fù)習(xí)時(shí)主要看每單元的sectionA部分。語(yǔ)法復(fù)習(xí)側(cè)重以復(fù)習(xí)名詞、情態(tài)動(dòng)詞、形容詞、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型、非謂語(yǔ)、比較等級(jí)、語(yǔ)序、定語(yǔ)從句等為主。聽(tīng)力部分
考點(diǎn)：名詞、數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)、肯定中的否定信息、歸屬、字詞的拼寫(xiě)等。要抓住問(wèn)題設(shè)置的關(guān)鍵詞和疑問(wèn)詞以及提問(wèn)涉及到的人物角色等。
材料范圍都取自課本，以初一初二為主，所以第一輪復(fù)習(xí)要注意功能話題的復(fù)習(xí)，側(cè)重話題功能所設(shè)計(jì)到的單詞、短語(yǔ)和句型。
- 院校動(dòng)態(tài)
- 招生計(jì)劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)部署，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，2026年5月，緊扣全國(guó)職教活動(dòng)周“一技在手，一生無(wú)憂”主題與福建省“強(qiáng)鏈·興城·圓夢(mèng)”分主題，福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周系列特色活動(dòng)。
閩北高級(jí)技工學(xué)校茲定于2026年7月份開(kāi)展電工、焊工、數(shù)控車(chē)工職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
為做好校園營(yíng)養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對(duì)合理膳食的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生科學(xué)飲食意識(shí)，5月14日，南平技師學(xué)院在2號(hào)樓階梯教室開(kāi)展食品營(yíng)養(yǎng)周知識(shí)講座。福建省營(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與成果展示平臺(tái)，集中呈現(xiàn)近年來(lái)我院教師在教學(xué)實(shí)踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果，進(jìn)一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學(xué)院教研室組織開(kāi)展了2023—2025年度教學(xué)論文評(píng)審匯編工作。歷時(shí)半年，現(xiàn)完成論文評(píng)審?fù)苾?yōu)，并已正式刊印成冊(cè)推廣交流。
5月18日，中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)（中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長(zhǎng)）耿文清、監(jiān)事長(zhǎng)胡馳、副會(huì)長(zhǎng)李京梅，衢州市技師學(xué)院黨委書(shū)記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長(zhǎng)楊新強(qiáng)，市人力資源和社會(huì)保障局黨組成員、副局長(zhǎng)吳邦建，學(xué)院黨委書(shū)記葛毅，院長(zhǎng)吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進(jìn)制造系的三位同學(xué)憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和過(guò)硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專(zhuān)業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團(tuán)有限公司人力部高級(jí)經(jīng)理黃孝燦一行來(lái)我院參觀交流，學(xué)院黨委書(shū)記葛毅、院長(zhǎng)吳瑞通、副院長(zhǎng)翁建星及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人陪同參觀。
為深入推進(jìn)平安校園建設(shè)，普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提升教職工面對(duì)突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會(huì)成功舉辦了一場(chǎng)針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)操性高的應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實(shí)把校園安全工作落到實(shí)處，全面提升寄宿生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開(kāi)展了一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進(jìn)，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升校園后勤服務(wù)保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會(huì)隆重召開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長(zhǎng)，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級(jí)中學(xué)，1997年9月渡口初級(jí)中學(xué)與閩清白樟高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué)，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn)，閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。2007年，被福建省人民政府認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理， 2020年12月被福建省教育廳認(rèn)定為“第四批省級(jí)規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計(jì)劃
閩侯縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校、福建省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號(hào)，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學(xué)�，F(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班，在校生共計(jì)2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開(kāi)展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué)，積極響應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號(hào)召，推動(dòng)中職與高職教育有效銜接，助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽(yù)八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校、國(guó)家級(jí)示范校、省級(jí)示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬(wàn)多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，教育部首批全國(guó)中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校。曾榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、福建省文明校園等榮譽(yù)。
選對(duì)專(zhuān)業(yè)，能圓大學(xué)夢(mèng)、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2026年三年制中職招生計(jì)劃正式啟動(dòng)，多個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過(guò)高職分類(lèi)考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計(jì)劃
福建省福州財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉(cāng)山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉(cāng)山萬(wàn)達(dá)、樂(lè)提港(原愛(ài)琴海)商圈，交通便捷。
福建財(cái)茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計(jì)劃
福建省福清龍華職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是一所僑建公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)"國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅(jiān)持"以?xún)S立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化，專(zhuān)業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場(chǎng)化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長(zhǎng)樂(lè)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨�(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國(guó)產(chǎn)生了較大影響。
長(zhǎng)樂(lè)四中2025年高一招生問(wèn)答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開(kāi)始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問(wèn)：閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答：招收16個(gè)教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長(zhǎng)生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨(dú)立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問(wèn)答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問(wèn)答
東山島職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校2025年招生問(wèn)答
目前，福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來(lái)看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬(wàn)人，其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬(wàn)人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn)，具體考點(diǎn)詳見(jiàn)表格。
親愛(ài)的考生和家長(zhǎng)朋友: 大家好! 盛夏逐夢(mèng)，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營(yíng)造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進(jìn)行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi)，記者會(huì)上獲悉今年福州中考中招政策將有五個(gè)調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目，不再計(jì)入中考總分，福州是否會(huì)迎來(lái)類(lèi)似改革？
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動(dòng)與教育資源配置的調(diào)整，關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類(lèi)招考中職生職業(yè)技能測(cè)試、特殊群體類(lèi)考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測(cè)試工作順利有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)提醒如下：
廈門(mén)市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報(bào)名工作的通知
2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，考生及家長(zhǎng)普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長(zhǎng)提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長(zhǎng)梳理錄取規(guī)則與趨勢(shì)，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無(wú)縫銜接的優(yōu)勢(shì)，成為眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢(shì)與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測(cè)方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績(jī)劃定的，作為考生報(bào)考普通高中的最低門(mén)檻。
廈門(mén)市的綜合高中班是在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的普高課程班級(jí)，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門(mén)三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門(mén)市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門(mén)市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號(hào)