閱讀越來(lái)越被大家所重視，但對(duì)于如何培養(yǎng)閱讀能力，孩子幾歲還是閱讀等問(wèn)題，家長(zhǎng)們還是存在很多疑問(wèn)，中國(guó)少年兒童新聞出版總社社長(zhǎng)李學(xué)謙先生根據(jù)自己11年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，與大家分享了他的閱讀之道：

　　講到教育的時(shí)候，就想到什么是教育，有可能是送孩子上學(xué)，還有送孩子去上各種各樣的培訓(xùn)班。如果這些就是教育，接下來(lái)對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)，還需不需要接受教育？好像大人也還需要教育，盡管父母不再管我們，我們也不用天天去上學(xué)，也不一定天天上培訓(xùn)班，但是教育我們同樣還要繼續(xù)！就拿我自己來(lái)說(shuō)，從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，至少換了七個(gè)崗位的工作，現(xiàn)在這個(gè)出版社的社長(zhǎng)一干就干了11年。不管怎么說(shuō)，11年可以說(shuō)明一些問(wèn)題，如果這11年不好過(guò)的話，我自己受不了，我會(huì)跳槽。如果我干不好的話，下面的員工不接受，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)攆我走，那領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)準(zhǔn)會(huì)把我調(diào)動(dòng)走，之所以能當(dāng)11年的社長(zhǎng)，我覺(jué)得跟我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的受教育很有關(guān)系。

　　閱讀是最重要的教育，它是伴隨你終生的能力

　　因此我根據(jù)自己經(jīng)歷得出一個(gè)結(jié)論，什么是教育？我覺(jué)得教育在我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)完成被動(dòng)學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。教育的本質(zhì)，我認(rèn)為是要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷發(fā)展與完善自己。如果這樣來(lái)認(rèn)識(shí)教育，閱讀就是最重要的教育。為什么這么說(shuō)？因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)都必須通過(guò)閱讀來(lái)完成。我們學(xué)語(yǔ)文固然要閱讀，但學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)物理，還有學(xué)化學(xué)就不需要閱讀嗎？今年北京市的中考物理題有一道題是一千字，如果閱讀能力不強(qiáng)，估計(jì)很難把這題給做出來(lái)。所以說(shuō)任何學(xué)習(xí)都必須通過(guò)閱讀來(lái)完成。

　　同時(shí)閱讀也是伴隨一個(gè)人終身的一種教育能力，只要你這輩子，特別是在現(xiàn)在社會(huì)當(dāng)中，市場(chǎng)在人力資源的配置當(dāng)中起到?jīng)Q定性的作用，我們有很多人可能今天干這個(gè)，過(guò)一段時(shí)間以后可能會(huì)去干別的，那你怎么能夠勝任剩下一個(gè)崗位的工作，毫無(wú)疑問(wèn)你得閱讀，它是伴隨你終生的能力。

　　閱讀越來(lái)越重要，考試中閱讀量也將不斷增大

　　教育改革對(duì)閱讀提出了新的要求是從2015年以后開(kāi)始的，而且這個(gè)要求非常非常強(qiáng)勁。語(yǔ)文教材的總主編叫溫儒敏，是北大的一個(gè)中文系的教授。他說(shuō)高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，以前卷面大概是7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到10000字，閱讀題量大大增加了。他這話是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的，別再說(shuō)什么應(yīng)付考試，沒(méi)時(shí)間閱讀，現(xiàn)在你的孩子不閱讀根本應(yīng)付不了考試。接下來(lái)是曹文軒的，曹文軒正在編中學(xué)的語(yǔ)文教材，高中的語(yǔ)文教材，他說(shuō)新的語(yǔ)文教材對(duì)教師要有制約的作用。比如說(shuō)文章后面提供的書(shū)目，這個(gè)數(shù)目不是可看可不看，你必須看，因?yàn)橐�與教師的教學(xué)和學(xué)生的評(píng)估直接掛鉤，所以你不看都不可以。我跟一些留學(xué)生也在聊天，我們就普遍總體水平來(lái)說(shuō)，特別是學(xué)文科的學(xué)生里頭，最好的學(xué)生往往不是中國(guó)的留學(xué)生，而是國(guó)外的一些留學(xué)生，那是國(guó)外的學(xué)生，他們跟中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)？有兩個(gè)特點(diǎn)不一樣的地方。第一個(gè)教授的指定書(shū)目，留學(xué)生一定會(huì)去把它看完。而中國(guó)的留學(xué)生往往更多的依賴筆記和教材。第二個(gè)，國(guó)外的學(xué)生一定會(huì)利用自己假期去實(shí)習(xí)，因?yàn)樗麄內(nèi)雽W(xué)之前自己就有一個(gè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，而我們的學(xué)生很多時(shí)候并不知道我為什么要上這個(gè)學(xué)校，為什么要選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)槲覀儧](méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，只不過(guò)是教育下面不斷的獲取高分這樣一種動(dòng)力在驅(qū)使他的學(xué)習(xí)。所以曹文軒說(shuō)以后文章后面提供的書(shū)目，你不看不行，因?yàn)橐�跟評(píng)估直接掛鉤。

　　我研究了一下2018年的語(yǔ)文高考大綱，這里面關(guān)于閱讀的要求，閱讀試卷分閱讀語(yǔ)文的試卷，閱讀和表達(dá)兩部分，總分150分，閱讀部分占80分，包括文化常識(shí)，古代詩(shī)歌鑒賞，文言文閱讀非連續(xù)性文本閱讀連續(xù)性文本閱讀。所以看到這個(gè)閱讀的量是很大的，也是很高的。

　　不僅語(yǔ)文試卷增加了閱讀量，其他科目也都增加了，原來(lái)只有2000多字，可能我們整個(gè)卷面字?jǐn)?shù)也是這么多，以后可能會(huì)增加到5000多字或者更多，閱讀語(yǔ)文水平欠佳，做題的速度、理解水平都會(huì)受到影響，有的考生甚至連題都會(huì)做不完，這個(gè)就是我們深化基礎(chǔ)教育改革，將要使我們的一些學(xué)生面臨這樣一種場(chǎng)景，閱讀能力差的連題都做不完，今后語(yǔ)文出題方向是什么東西，出到最后，大概會(huì)有15%的學(xué)生是肯定做不完題的。所以說(shuō)語(yǔ)文為王的時(shí)代真的來(lái)了。得語(yǔ)文者得高考，得閱讀者，得語(yǔ)文。這是現(xiàn)在很多教育界的共識(shí)，我們叫教育界共識(shí)。

　　如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力，早期閱讀必不可少

　　我們?cè)趺磥?lái)抓閱讀？我覺(jué)得閱讀要重視要從小抓起，閱讀能力的提高，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等等，這些是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。因此早期閱讀就變得特別特別重要。具體怎么抓，我觀察并給出一些建議，一個(gè)建議就是要把家庭作為孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，父母不能放棄自己作為第一任老師的責(zé)任。早期閱讀真的就是從親子閱讀開(kāi)始的，所以父母應(yīng)當(dāng)成為孩子閱讀的引領(lǐng)者，陪伴著我們的家庭，應(yīng)該成為一個(gè)有書(shū)香氣的閱讀環(huán)境。娛樂(lè)的時(shí)間，特別是有些不良的消費(fèi)行為，比方說(shuō)打麻將等等最好別在家里打。這是我的第一個(gè)建議。

　　第二個(gè)建議，要尊重孩子的興趣和認(rèn)知的發(fā)展規(guī)律，要循序漸進(jìn)。首先一個(gè)問(wèn)題，我們從什么時(shí)候開(kāi)始給孩子閱讀？我查閱過(guò)一些資料，不同國(guó)家的閱讀的起始年齡不一樣。美國(guó)它早期閱讀起始年齡一般是6到9個(gè)月，我們大概在五年前做調(diào)查的時(shí)候，早期閱讀起始年齡還在4歲左右，但現(xiàn)在已經(jīng)大大提前了，已經(jīng)提前到兩歲甚至更早。所以大家可以作為參考。

　　因?yàn)樵缙陂喿x不是孩子認(rèn)識(shí)字了以后才會(huì)有閱讀行為，而是比較系統(tǒng)地接觸語(yǔ)言材料，這個(gè)過(guò)程都是閱讀的前期一些訓(xùn)練。一開(kāi)始可以是有韻律的非常淺顯的兒歌，媽媽的聲音或者爸爸的聲音讓孩子感到很親切很安全，他會(huì)對(duì)這種語(yǔ)言發(fā)生興趣。還可以是一些認(rèn)知類的卡片，再逐步地過(guò)渡到故事，知識(shí)，習(xí)慣培養(yǎng)，品德養(yǎng)成這一類的圖書(shū)要循序漸進(jìn)，從孩子的興趣出發(fā)，同時(shí)要尊重孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，是第二個(gè)建議。

　　第三個(gè)是要選擇好閱讀材料，還是在早期閱讀，或者說(shuō)在親子閱讀到自主閱讀這樣一個(gè)階段當(dāng)中，應(yīng)該以紙書(shū)為主，紙書(shū)應(yīng)該以圖畫(huà)書(shū)為主，同時(shí)可以選擇一些卡片做我們的閱讀材料，還可以選擇一些有聲讀物，建議家長(zhǎng)不要給孩子來(lái)使用電子閱讀器，因?yàn)樵��?jīng)有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，使用電子閱讀器，使用iPad的孩子和看紙書(shū)的孩子，兩組孩子做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果就書(shū)中的內(nèi)容對(duì)孩子理解程度來(lái)做一個(gè)研究，最后發(fā)現(xiàn)借助紙書(shū)閱讀的孩子能夠記住書(shū)的內(nèi)容的75%。但是讀電子閱讀器的孩子大概只有百分之四十幾，所以差異還是很大的。閱讀材料的選擇，要以紙書(shū)為主。另外要選擇孩子有興趣能聽(tīng)懂的書(shū)，同時(shí)還特別提示一下，要參考相關(guān)的教育要求來(lái)選擇圖書(shū)。我們現(xiàn)在有一些比較重要的文件，比如教育部有一個(gè)3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，這是教育部頒布的，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，我看了也覺(jué)得非常好，這個(gè)我們可以參考一下，因?yàn)榻窈蟾�他的幼兒園的學(xué)習(xí)是相銜接的。另外大概是在去年北京師范大學(xué)董奇教授他們發(fā)布了一個(gè)中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)，這個(gè)核心素養(yǎng)最后會(huì)落實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)落實(shí)到孩子的學(xué)習(xí)考試過(guò)程當(dāng)中，所以就可以參考相關(guān)的教育要求來(lái)選擇圖書(shū)。特別強(qiáng)調(diào)一下圖畫(huà)書(shū)的選擇，要特別重視本土原創(chuàng)圖書(shū)的閱讀，為什么這么說(shuō)？我們現(xiàn)在圖畫(huà)書(shū)大概有60%的市場(chǎng)占有率是從國(guó)外引進(jìn)的，國(guó)內(nèi)的大概占到直到不到40%，我承認(rèn)作為出版人，我們圖畫(huà)書(shū)起步晚跟國(guó)外圖畫(huà)書(shū)比可能有些差距，但是也有非常好的，不知道大家有沒(méi)有注意到，我們教育的價(jià)值取向越來(lái)越偏重于本土的價(jià)值觀。

　　第二個(gè)，我們現(xiàn)在到海外留學(xué)的學(xué)生90%選擇回國(guó)工作或者就業(yè)，除非你的孩子注定了是那個(gè)留學(xué)生。要不然你的孩子回來(lái)以后會(huì)感到格格不入，也不適應(yīng)中國(guó)的教育，所以說(shuō)特別建議我們的家長(zhǎng)，包括我們的各種閱讀推廣機(jī)構(gòu)，要注意引導(dǎo)閱讀本土原創(chuàng)書(shū)，原創(chuàng)圖書(shū)。