2017廈門九年級質(zhì)檢語文試題及答案評分標(biāo)準(zhǔn)
2016—2017學(xué)年（上）廈門市九年級質(zhì)量檢測語文試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
一 積累與運用(20分)
（一）語言積累（12分）
1．請根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩文。（12分）
（12分）要點與評分：填空每處1分，有錯、漏、添、亂序者，該處不得分。
（1）兒女共沾巾 （2）沉舟側(cè)畔千帆過 （3）蠟炬成灰淚始干 （4）自緣身在最高層
（5）燕然未勒歸無計 （6）忽如一夜春風(fēng)來 （7）生子當(dāng)如孫仲謀 （8）頹然乎其間者
（9）恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄 （10）馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚
（二）語言運用（8分）
2.閱讀下面文字，完成問題。（8分）
（1）（4分）要點與評分：每小題1分。
①謐 ②嫻 ③ A或直接寫出正確的拼音也可以 ④ B或直接寫出正確的拼音也可以
（2）（2分）要點與評分：每格1分。
【甲】坦然 【乙】和睦
（3）（2分）要點與評分：能寫出正確的句子即可得分，若有抄寫原句出現(xiàn)錯別字，扣1分。只要句子通順，表達意思完整即可得分。
示例：透過這些愜意的溫情，我們分外陶醉。
二 閱讀(70分)
（一）閱讀下面的詩歌，回答問題。（5分）
3. （2分）D
4.要點與評分：詞句特點分析1分，情感2分。
參考答案1：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指遼和西夏。作者通過形象的描畫（1分）表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的壯志豪情（2分）。
參考答案2：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”詞句勾畫出作者老當(dāng)益壯的形象（1分）抒發(fā)了他的愛國情懷，表現(xiàn)出作者愿為國出力保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土完整的慷慨激昂的形象和積極向上的心態(tài)（2分）
（二）名著閱讀（5分）
5.（2分）B
6.（3分）要點與評分：能說出三件事的主要意思即可，順序不作要求，每件事1分。
參考答案：第一件，把搶來的東西交還給原主施恩；第二件，請快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話（道歉）；第三件，從今日起，離開快活林，不許再回來。
（三）閱讀下面材料，完成問題。（10分）
7.（2分）D
8.（4分）要點與評分：任選一幅圖得一分（沒寫理由不給分）；描繪圖畫內(nèi)容1分；理由2分（必須結(jié)合材料一）
示例1：選圖A。圖的左邊有“清明”二字，主體部分是一只風(fēng)箏，右邊為柳葉。點明節(jié)氣名，又反映天氣晴朗、空氣清新明潔的特點，照應(yīng)踏青的傳統(tǒng)習(xí)俗。
示例2：選圖B。圖左有“清明（節(jié)）”的字樣，主體部分是一行人和騎在牛背上的牧童。點明節(jié)氣名，且體現(xiàn)了杜牧《清明》一詩的內(nèi)容，體現(xiàn)“清明節(jié)”是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。
9.（4分）要點與評分：能結(jié)合材料寫出言之有理的建議即可，一點一分。
參考要點：①在群眾中加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳力度；②制定相關(guān)的法律法規(guī)加以保護繼承；③成立專門的保護組織機構(gòu)；④政府給予經(jīng)濟和物質(zhì)上的支持；⑤借鑒他國的優(yōu)秀做法；⑥針對青少年對傳統(tǒng)文化的接受度不足，加強宣傳及培養(yǎng)興趣的工作。
（四）閱讀文言文選段，完成問題。（16分）
10.（4分）要點與評分：解釋正確，每個1分。
（1）給予 （2）全部 （3）有的（有的人）（4）舉薦(推薦)
11.（2分）C 12. （2分）B
13. (4分 )要點與評分：翻譯正確，表達通順，每句2分。
（1）親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興旺發(fā)達的原因。（2分）
（2）直木多生長于幽靜的山林之中，忠直之士多潛藏于布衣百姓之中。（2分）
14. （4分）要點與評分：能結(jié)合甲、乙兩文要點作答各1分，綜合陳述作用1分，語言表達1分。
參考答案：甲文中，諸葛亮認為任用侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等良實、忠純的賢人，必能彌補缺點和不足，任用將軍向?qū)櫟�，可以使軍伍團結(jié)和睦。親近、任用這些賢明的人，國家就能安定、昌盛。乙文中，諸葛亮認為治國猶如養(yǎng)生，養(yǎng)生之道，莫過于養(yǎng)神調(diào)氣，而治國之道，在于選賢舉能，養(yǎng)神可以健身，而舉用賢能，國家就會安定�？梢姡斡觅t人，關(guān)系到一個國家的興盛與安危。
（五）閱讀下面文章，完成問題。（12分）
15.（3分）B
16.（5分）要點與評分：能結(jié)合文章內(nèi)容說出自己的理解；能寫出一點得2分，寫出兩點得3分，寫出三點得4分；表達1分。
示例：這句話寫出了值得尊重的學(xué)者的治學(xué)理念（態(tài)度）：①不拘泥于做學(xué)問是否能帶來現(xiàn)階段的個人利益；②做學(xué)問講求的是為了認識真理，為人類探尋未知世界；③關(guān)注的是為后人開啟未來探索之路；④淡泊名利的治學(xué)態(tài)度和做人準(zhǔn)則。
17.（4分）要點與評分：能選擇其中兩點表達清晰即可，一點2分。
示例：作者認為做學(xué)問的真正意義是：①做學(xué)問不能僅用有用沒用來衡量，沒有學(xué)者在理論層面的開拓性研究，就沒有后來人實踐層面的豐碩成果；②做學(xué)問來不得急功近利，講究功到自然成；③做學(xué)問在于勇于追求真知，勇于拓荒；④做學(xué)問在于研究時的樂趣，以及留給后人的精神財富。
（六）閱讀下面文章，完成問題。（22分）
18.（4分）每格1分；寫序號或是直接寫文字皆可。
A（④） B（①） C（② ）D（③）
19.（4分）要點與評分：能結(jié)合上下文，概述理由即可。一點1分。
參考要點：①刺繡絢麗明媚，適合春日的美麗，冬日刺繡是為了謀生，讓人忘了它本身的美；②在冬天白茫茫的世界里，天地空闊，用線條、用書法在內(nèi)心尋找心靈的方向和出路；③戲曲中的兩情相悅的美好，是屬于春天的，冬天演出因天寒野曠，總覺得是苦的；④冬天適合砥礪精神，讀史使人明智，適合在冬日里閱讀思考。
20.（1）（3分）要點與評分：能作出判斷，自圓其說2分，表達1分。
示例1：我認為“肉感”這個詞用得好。這個詞可指菜肴方面有類似于肉的味道或質(zhì)地，彈性的感覺。用在這句話中形容春夏兩季生機勃勃，給人視覺等感官強烈的刺激。
示例2：我認為“肉感”這個詞用的不好。這個詞本意是形容人體某些部位比較豐滿，帶有一點的曖昧色彩。春夏兩季富有生命力，充滿力量，所以用這個詞不合適。
（2）（3分）要點與評分：能寫出一種修辭手法，結(jié)合文章內(nèi)容，言之成理2分，語言清晰、流暢1分。
示例：B句用了比喻的修辭手法，將楷書比喻成“行列整齊”的桑樹，寫出楷書整齊有序的特點，表達作者對楷書的獨特感受。如此一來，富有生命力的井然有序的楷書的樣子便躍然紙上。
21.（3分）要點與評分：摘錄正確得1分，出現(xiàn)錯別字則不給分。好處（作用）2分。
摘錄：①“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”②
示例：引用古詩文，使全文散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化味兒（1分）在文章的局部，例如第②段、第⑾段嵌入古詩，顯得凝練精辟，行文活潑，又能很好地表達作者的情感。（2分）
22.（5分）要點與評分：明確哪個標(biāo)題更好得1分（只做選擇，不闡述理由不給分），結(jié)合文章說明理由得3分，言之成理即可得分，表達1分。
示例1：選A。因為這個題目極具氣勢，用墨色在紙上書寫，線條像閱盡人世滄桑的人回望內(nèi)心的感受一樣，一花一世界，一紙一江山。而相比之下“書法之冬”則顯得平常。
示例2：選B。因為本文的主體部分都是在書寫作者對各種書法字體的感受，也寫出了書法適合冬天練習(xí)的原因。所以用“書法之冬”作為題目簡潔又能體現(xiàn)文章內(nèi)容。而“一紙江山”則與文章內(nèi)容結(jié)合不夠緊密，讓人不太能理解。所以選擇B為題目更合適。
三 寫作(60分)
23. （ 60分）
作文評分量表 （滿分：60分）
等級
項目
一（好）
60－55
二（較好）
54－48
三（中）
47－37
四（較差）
36－25
五（差）
24－0
內(nèi)
容
23
分
要
求
符合題意
中心明確
內(nèi)容具體
情感健康
較符合題意
中心較明確
內(nèi)容較具體
情感健康
基本符合題意
有一定中心
內(nèi)容較簡單
情感尚健康
不符合題意
中心不明確
內(nèi)容空泛
情感不夠健康
不符合題意
無中心
內(nèi)容太空泛
情感不健康
分值
23－22
21－19
18－15
14－11
10－0
語
言
23
分
要
求
符合文體要求
語句通順
簡明、連貫、得體
較符合文體要求
語句較通順
較簡明、連貫
有個別錯別字
有少量病句
基本符合文體要求
語句大體通順
大致連貫
有少量錯別字
有一些病句
不符合文體要求
語句不通順
錯別字較多
病句多
無文體特征
語句很不通順
錯別字很多
病句很多
分值
23－22
21－19
18－15
14－11
10－0
結(jié)
構(gòu)
8
分
要
求
結(jié)構(gòu)完整
條理清楚
段落連貫
詳略得當(dāng)
結(jié)構(gòu)較完整
有條理
分段較合理
詳略較得當(dāng)
結(jié)構(gòu)基本完整
分段不夠恰當(dāng)
詳略不夠分明
不成篇
不成段
分值
8
7－6
5－4
3—2
1—0
卷面
6分
要求卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚。標(biāo)點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分；書寫潦草難以辨認的，最多扣4分，整個卷面最多扣6分。
[說明]
(1)沒有題目扣2分；
(2)字數(shù)不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設(shè)部署，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學(xué)校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學(xué)飲食意識，5月14日，南平技師學(xué)院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學(xué)實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學(xué)院教研室組織開展了2023—2025年度教學(xué)論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審?fù)苾?yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會會長（中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學(xué)院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學(xué)院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進制造系的三位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學(xué)院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關(guān)處室負責(zé)人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設(shè)，普及應(yīng)急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應(yīng)急救護技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應(yīng)急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務(wù)保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學(xué)，1997年9月渡口初級中學(xué)與閩清白樟高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué)，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn)，閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學(xué)校、福建省達標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學(xué)校現(xiàn)有71個教學(xué)班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué)，積極響應(yīng)國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學(xué)校，是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位，教育部首批全國中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作試點學(xué)校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學(xué)夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團化，專業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確保考試安全平穩(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關(guān)事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分數(shù)線多少？
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