序號

對應(yīng)職業(yè)(崗位)

職業(yè)資格證書舉例

專業(yè)(技能)方向

主要接續(xù)專業(yè)

1

汽車維修鈑金工

汽車維修鈑金工(四級)

1.汽車鈑金

高職: 汽車整形技術(shù)；本科:汽車服務(wù)工程

2

汽車維修漆工

汽車維修漆工（四級）

2.汽車噴漆

3

事故車輛理賠員

汽車定損員（從業(yè)資格證）

3.汽車定損

序號

課程名稱

課程目標

主要教學內(nèi)容與要求

教學方法與手段

學時

1

思政課（含《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》）

本課程以立德樹人為根本任務(wù)，以培育思想政治學科核心素養(yǎng)為主導，幫助中等職業(yè)學校學生確立正確的政治方向，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，提高職業(yè)道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平，促進學生健康成長、全面發(fā)展，培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

思想政治課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成�；�礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生的必修課程，包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容。拓展模塊為選修課程，是必修課程的拓展和補充。選修課程除對學生進行時事政策教育外，還應(yīng)根據(jù)國家形勢發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展狀況，結(jié)合學校德育工作，學生社會實踐、專業(yè)學習、頂崗實習，進行法律與職業(yè)教育，國家安全教育，民族團結(jié)進步教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，文明禮儀教育，就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，廉潔教育，艾滋病預防教育，毒品預防教育等。

案例教學法、課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

144

2

語文

中等職業(yè)學校語文課程是各專業(yè)學生必修的公共基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，強化關(guān)鍵能力，使學生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學生學好專業(yè)知識與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。

學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化

自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。

采用小組討論、角色體驗等教學方式，利用翻轉(zhuǎn)課堂模式，線上線下學習相結(jié)合。

216

3

數(shù)學

1、獲得學習中等職業(yè)教育其他課程及進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能；理解基礎(chǔ)知識、基本技能所涉及的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用及關(guān)聯(lián)；了解數(shù)學發(fā)生、發(fā)展的基本規(guī)律及其與社會發(fā)展的相互作用。

2、在學習活動中，通過體驗、感受、探究、應(yīng)用的過程，提高運算求解、邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)處理等基本數(shù)學能力，提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，提高問題、分析問題和解決問題（主要是來自于生活實際及與專業(yè)相關(guān)的簡單的數(shù)學實際問題）的能力，提高數(shù)學思考、數(shù)學表達、數(shù)學交流和合作的能力，體會數(shù)學課程中知識內(nèi)容所蘊涵的基本數(shù)學思想方法及其在數(shù)學思考中的積極作用。

3、具有對現(xiàn)實世界中數(shù)學現(xiàn)象的好奇心，具有學習數(shù)學的興趣與學好數(shù)學的信心，形成良好的學習習慣，提高審美情趣。逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值和文化價值，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點。

數(shù)學課程要精選最基本的和應(yīng)用最廣泛的數(shù)學內(nèi)容，體現(xiàn)近現(xiàn)代數(shù)學思想方法。要增加實際應(yīng)用、問題探究、數(shù)學文化等內(nèi)容，并采用整體規(guī)劃與局部調(diào)整相結(jié)合的方式，形成基礎(chǔ)和拓展兩部分簡明合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

數(shù)學課程必須刪除繁雜的運算與人為的技巧，必須提出與學生認知水平相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象等能力要求，要適度加強貼近學生生活實際和所學專業(yè)相關(guān)的數(shù)學應(yīng)用意識，適度加強計算器和現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

多媒體；

案例分析。

216

4

英語

英語課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學生進一步學習英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英

語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

本課程的教學內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊三個部分構(gòu)成。 

1.基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容，教學時數(shù)為128～144學時。 

2.職業(yè)模塊是適應(yīng)學生學習相關(guān)專業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，根據(jù)實際情況進行選擇和安排教學，教學時數(shù)為54～72學時。 

3. 拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內(nèi)容，教學時數(shù)不做統(tǒng)一規(guī)定。

多媒體；視頻、音頻教學；小組討論。

216

5

公共藝術(shù)（音樂）

本課程以審美為主線，以古今中外的優(yōu)秀音樂作品為基礎(chǔ)，擴大學生的音樂視野，提高學生的音樂感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力，掌握多方面的音樂表現(xiàn)形式、音樂體裁等知識，從學生審美和藝術(shù)修養(yǎng)的實際出發(fā)，旨在提高本校學生的音樂鑒賞能力和培養(yǎng)高尚的審美情趣。

本課程的教學內(nèi)容由第一部分聲樂、第二部分器樂和第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂構(gòu)成。

1.第一部分聲樂有六個模塊，教學時數(shù)為17學時。

2.第二部分器樂有六個模塊，教學時數(shù)為14學時。

3.第三部分舞劇、音樂劇、流行音樂有四個模塊，教學時數(shù)為16學時。

媒體；視頻、音頻教學；

36

6

歷史

學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。歷史學科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達成的理論保證；時空觀念是諸素養(yǎng)中學科本質(zhì)的體現(xiàn)；史料實證是諸素養(yǎng)得以達成的必要途徑；歷史解釋是諸素養(yǎng)中對歷史思維與表達能力的要求；家國情懷是諸素養(yǎng)中

價值追求的目標。通過學科核心素養(yǎng)的培育，達到立德樹人的要求。

根據(jù)中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程方案、歷史學科核心素養(yǎng)與課程目標、中等職業(yè)學校學生學習特點、職業(yè)教育人才成長規(guī)律等，落實立德樹人的根本任務(wù)，使學生通過歷史課程的學習，掌握必備的歷史知識，形成歷史學科核心素養(yǎng)。

課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

72

7

物理

物理課程是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學，是其他自然科學和當代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對于學生認識自然界和社會生產(chǎn)、生活的關(guān)系，認識物理的科學價值、文化價值、應(yīng)用價值，提高提出問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識具有基礎(chǔ)性的作用。同時，它為學生的終身發(fā)展，形成科學的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ)，對提高全民族素質(zhì)具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強學生的應(yīng)用意識，形成解決簡單實際問題的能力。

物理課程的任務(wù)是：使學生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，激發(fā)學生探索自然、理解自然的興趣，增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力；使學生認識物理對科技進步，對文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響，幫助學生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學生的科學文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

多媒體；視頻、音頻教學；課堂講授法、討論式教學法、視頻觀摩互動法、案例教學法

72

8

體育與健康

體育課程是大學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程；

1.身心健康目標：增強學生體質(zhì)，促進學生的身心健康和諧發(fā)展，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；

2.運動技能目標：熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學的進行體育鍛煉，并掌握處理運動損傷的方法；

3.終身體育目標：積極參與各種體育活動，基本養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣，形成終身體育的意識，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。

主要內(nèi)容有體育與健康基本理論知識、大學體育、運動競賽、體育鍛煉和體質(zhì)評價等。

1、中職學校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習與考核；

2、體育保健課程、運動處方、康復保健與適應(yīng)性練習等；

3、學生體質(zhì)健康標準測評。

充分反映和體現(xiàn)教育部、國家體育總局制定的《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的內(nèi)容和要求。

講授、項目教學、分層教學。

180

9

心理健康教育

使中職生能夠關(guān)注自我及他人的心理健康，樹立起維護心理健康的意識，學會和掌握心理調(diào)解的方法，解決成長過程中遇到的各種問題，有效預防中職生心理疾病和心理危機的發(fā)生，提升中職生的心理素質(zhì)，促進中職生的全面發(fā)展和健康成長。

主要內(nèi)容為中職生自我認知、人際交往、挫折應(yīng)對、情緒調(diào)控、個性完善，學會學習，戀愛認知和職業(yè)規(guī)劃等。針對學生的認知規(guī)律和心理特點，采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，突出實踐與體驗。

采用課堂講授＋情景模擬+新概念作業(yè)+心理影片+心理測試+團體活動等多樣化的教學方式。

36

10

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

通過課程學習，培養(yǎng)學生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，包括信息的獲取、傳輸、處理、應(yīng)用與發(fā)布等，為學生的終身學習和持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、Windows7入門、Word2010文字處理、Execl2010電子表格、PowerPoint2010演示文稿等。

采用項目案例+上機實操訓練相結(jié)合

144

序號

課程名稱

主要教學內(nèi)容和要求

參考學時

1

汽車文化

了解汽車誕生與發(fā)展的過程，以及我國汽車發(fā)展現(xiàn)狀與目標、常見車型及國內(nèi)汽車廠商；掌握汽車的功能、組成、特點等基本知識；能敘述汽車品牌與車型文化，會識別汽車的類型、產(chǎn)品型號及代碼含義

36

2

汽車發(fā)動機構(gòu)造與拆裝

了解發(fā)動機的結(jié)構(gòu)和工作原理, 掌握發(fā)動機維護的基礎(chǔ)知識,能夠拆卸、裝配發(fā)動機

108

3

汽車底盤構(gòu)造與拆裝

了解汽車底盤各系統(tǒng)、總成和部件的結(jié)構(gòu)、功用,掌握底盤維護的基礎(chǔ)知識,能夠拆-卸、裝配汽車底盤各總成

108

4

汽車車身電氣設(shè)備檢修

掌握汽車照明、儀表、中控門鎖、天窗、喇叭、雨刮器、安全氣囊等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理, 能正確運用汽車電路圖、維修手冊, 能正確使用汽車電氣設(shè)備維修基本工具、設(shè)備拆卸、檢查、裝配車身電氣設(shè)備各總成部件,能排除汽車車身電氣設(shè)備常見故障

108

5

汽車車身電氣系統(tǒng)拆裝

掌握汽車車身電氣、空調(diào)等相關(guān)知識，了解車身電氣系統(tǒng)各傳感器的作用、安裝位置及線束的走向，能按規(guī)范拆裝主要汽車車身電氣系統(tǒng)

108

6

汽車材料與金屬加工

了解汽車常用有色金屬及其合金的性能及用途，掌握本專業(yè)常用金屬材料的規(guī)格、性能和改善性能的方法，初步具有選用本專業(yè)金屬材料的能力；了解汽車常用非金屬材料的性能及用途，以及汽車常用運行材料的牌號、性能及應(yīng)用等；初步具有選用本專業(yè)非金屬材料和汽車運行材料的能力

72

7

汽車鈑金工藝

掌握汽車常用鈑金件的放樣、成形、矯正、焊接、修理等的基本理論和方法；能依照規(guī)范使用鈑金工具和設(shè)備；具備手工成形的基本技能，初步掌握氣體保護焊、電阻點焊、釬焊的基本技能

180

8

汽車涂裝基礎(chǔ)

了解汽車制造涂裝的工藝過程，初步掌握修補噴涂常用設(shè)備的使用與日常維護方法，能夠進行基本的汽車修補涂裝作業(yè)，掌握打磨、原子灰刮涂、噴涂設(shè)備使用和維護等基本操作技能

180

9

新能源汽車構(gòu)造與原理

了解“電池、電機、電控”為重點的電動汽車核心技術(shù)部件的結(jié)構(gòu)及原理

108