2012年福州中考試卷權威點評
中難題有梯度壓軸題思維力較高
點評者：福州延安中學德育處副主任、初三年段段長 陳國平
今年的數(shù)學試卷是一套比較成功的試題�；A題的設計干脆利索，很多學生都能得到分數(shù)。
中難題部分，試題設得有梯度、講技巧。如試卷的第10題，一方面保證大多數(shù)學生能夠進入思維，另一方面要準確地解答又有一定難度，需要考生能夠靈活地把兩個函數(shù)圖像求交點的問題，與一元二次方程根的判別聯(lián)系起來，能想到這一點，這道題就迎刃而解了。第15題，本題設置了兩個問題，體現(xiàn)了從易到難、循序漸進的設計精神，如果本題只設計第二個問題，難度就會大大提高。
壓軸題，兩題都是常見的類型，不偏不怪。第21題是以幾何圖形為背景的動態(tài)綜合題，第22題則是以函數(shù)圖像為背景的動態(tài)綜合題。22題第（3）小題，主要考查分類論證思想，要找出題意中不確定條件，從中引申出論證的多種情況，體現(xiàn)的是對學生分類論證這一思維習慣和能力的檢測。另外，這道題也考查學生應試技巧的成熟情況，同學們如果第10題做得不順暢，當做到這一小題時，其實可以得到一定提示。
【英語】
“考查用英語做事情的能力”
點評者：福州市英語學科中考命題組
英語試卷堅持能力立意的命題理念，著眼雙基，突出語境，注重交際，強調應用，積極滲透“文化意識”，重視對學生情感、態(tài)度、價值觀的正面引導。努力發(fā)揮試卷對教學的導向作用，鼓勵教師落實“用教材來教”的教學指導思想。
試題嚴格控制8∶1∶1的易中難比例。充分考慮市區(qū)與八縣不同的學情和生情，確保試題的公正性和合理性。命題兼顧畢業(yè)考試與升學選拔的雙重評價功能，保證適當?shù)膮^(qū)分度。
試題與社會生活和社會發(fā)展變化相結合，重視學習策略和文化意識的有機滲透，力求做到選材新穎，內容豐富，題型多樣，難度適中，在考查學生英語基礎知識的掌握和聽、說、讀、寫基本技能的同時，落實“考查學生用英語做事情的能力”的評價指導思想，更加重視考查學生的“語言素養(yǎng)”及在具體情景、語境中運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
試卷信息量大，重視語言素材與文本的價值取向，體現(xiàn)對學生思想、情感的教育和啟迪功能。文本體裁、題材多樣，試題語料豐富，內容涉及“保護野生動物”、“微博”、“喬布斯”、“心靈雞湯”（小男孩與狗的故事）、“英國公交卡”、“萬圣節(jié)”、“悉尼歌劇院”、“倫敦奧運會”、“黃巖島”、“釣魚島”、“文明福州，持續(xù)文明”等學生喜聞樂見或廣受關注的話題，富有時代氣息，最大限度地體現(xiàn)評價的全面性和多樣性。
任務型閱讀較難
點評者：福州延安中學初三英語集備組組長、高級教師 劉音
今年中考的英語試卷依據(jù)《課程標準》出卷，緊扣《考試說明》，考生普遍感覺難度不大，答題順利，且時間充裕。
閱讀考查總體難度平穩(wěn)，7篇文章選材多樣，兼顧了各種體裁，有記敘文、說明文和人物傳記等。文章內容豐富，大部分為表層理解，只要學生能讀懂文章就能順利答題，并且容易在文中找到答案的依據(jù)。也有少部分考查深層理解，如猜測詞義、概括主旨大意等。
特別值得一提的是，完形填空的設題語境化，考查學生對文章的整體理解以及語言綜合運用能力，有個別題須結合上下文進行分析后得出正確答案，如51題。
整份試卷的難度體現(xiàn)在任務型閱讀上，即最后一篇的短文閱讀。這是一篇關于萬圣節(jié)的文章，學生在初一下就學過有關節(jié)日的課文，對于學習基礎不夠扎實的學生，不僅要理解文章，還要理解題目，且其中有5道題不易從原文中找到現(xiàn)有的詞或詞組直接作答。例如106(1)、107(2)、109(2)、110(1)和110(2)題，沒有很扎實的詞匯功底不容易填出正確答案，有一定的區(qū)分度。
作文寫的是福州作為全國文明城市，學生應怎么做才能成為文明的市民�？忌鷮υ撛掝}并不陌生，只要具備一定的審題能力和遣詞組句的表達能力，就有話可說。但要寫好這篇作文也不是太容易，不能只翻譯所給的提示詞和短語，學生還需要適當?shù)匕l(fā)揮，要注意應用適當?shù)倪B接詞使整篇文章意思連貫，內容充實。
【物理】
“建地鐵”等生活場景入題
點評者：福州市物理學科中考命題組
物理命題保持“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求實”的精神，體現(xiàn)出五大特點。
一是立足基礎知識，突出核心內容，體現(xiàn)基礎性和應用性�！墩n程標準》中科學內容的68條，考查了48條，占71%，核心內容的考查為100%。試題易中難比例適當，呈現(xiàn)能力層次的遞進和思維的逐漸深入，做到活而不難。
二是貼近生活，關注社會熱點和科技發(fā)展，關注物理知識在實際中的應用，體現(xiàn)地域文化，創(chuàng)設學生熟悉的、真實鮮活的試題情景。如第1題利用2012國際田聯(lián)賽劉翔奪冠的情景，考查相對運動、參照物的知識；第3題借福州地鐵建設中解決噪聲擾民問題，考查減弱噪聲的方法等，給學生熟悉感的同時緩解考生的緊張情緒。
三是加強實驗探究能力考查，分值占40%。著重考查了實驗觀察、實驗設計能力，數(shù)據(jù)處理、圖像問題、分析論證及實驗評估能力，并適當開放。其中一大特色是利用低成本、小實驗、大道理試題的創(chuàng)新，既激發(fā)學習物理的興趣，又反映物理本質，如第14、15、17、22、32題，特別是第22題還在一定程度上體現(xiàn)了做實驗與不做實驗的區(qū)別。
四是重視學習能力的考查，關注初高中教學銜接。著重考查信息收集和處理、獲取新知、分析和解決實際問題的能力。如第14、19、21、31（1）（2）題考查受力分析能力。特別是第20（2）空、25（3）小題有一定的區(qū)分度。
五是滲透情感、態(tài)度和價值觀自然貼切，體現(xiàn)人文關懷和教育功能。
- 院校動態(tài)
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- 中考資訊
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設部署，構建職普融通、產教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學校現(xiàn)有71個教學班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協(xié)會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或�？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學校基礎能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號