中考高考復(fù)讀熱不減 高分復(fù)讀生人數(shù)或增多
中考：高分段考生增加，可能導(dǎo)致復(fù)讀生分數(shù)提高
高考：為考上更好的學(xué)校復(fù)讀，個中不乏優(yōu)秀學(xué)生
文/廣州日報記者劉曉星、徐靜
實習(xí)生張樂 通訊員余敏健、邢瑞
廣東高考錄取正在進行。不少落榜學(xué)生會選擇復(fù)讀。據(jù)了解，廣州復(fù)讀市場與往年相比總體人數(shù)保持穩(wěn)定，熱度不減，但今年可能會迎來更多的高分考生。
復(fù)讀市場熱度不減
今年的廣州復(fù)讀市場報名情況怎樣？作為廣東兩大重要教育機構(gòu)，卓×教育和明×教育的數(shù)據(jù)能部分反映問題。
卓×教育的統(tǒng)計顯示，“高四”共招生800多人，已與2014年同期持平。明×教育也表示，今年前來明×教育復(fù)讀初三的學(xué)生同比有較大的增加。
明×教育全日制初三復(fù)讀學(xué)�？傂ｉL徐旭東認為，因為2015年中考報考人數(shù)趨于穩(wěn)定略有下降，高中錄取比例變化不大，但是重點高中學(xué)位不能滿足家長的需求，所以廣州市復(fù)讀的總體人數(shù)同比應(yīng)該不會有大的變化。
明×教育全日制高三復(fù)讀學(xué)校校長王翠云看來，雖然考生在發(fā)展路徑的選擇上更加多元，高等教育大眾化讓進入大學(xué)變得更容易，但要讀一個理想的大學(xué)其實不容易。“選擇多了，想考到心儀的大學(xué)，往往競爭者也多。”她說。
中考：今年高分考生多
對今年的復(fù)讀市場來說，也許最大的變化是高分考生數(shù)量可能增多。廣州市招辦的數(shù)據(jù)顯示，今年中考總分全市平均分532.50分(不含政策性加分)，比去年提高1.84分。高分段考生比例較去年有所提高，全市700分以上考生有13423人，占比12.20%，同比提高1.79%；750分以上考生有842人，占比0.77%，同比提高0.36%。與高分考生增多“水漲船高”的是，今年提前批高分優(yōu)先投檔線為702分，比去年提高4分。
相關(guān)人士分析，高分考生增多，將使得一部分復(fù)讀學(xué)生是高分考生，而且比例比往年高。
為何今年高分考生增加？卓×教育“初四”校長朱穎分析認為，第一，今年中高考題目理科相對不是很難，對成績較好的同學(xué)來說，基本上都可以取得較穩(wěn)定的發(fā)揮，獲得一個相對較好的分數(shù)。第二，今年相對較難的是語文和政治，而這兩科對成績好的同學(xué)來說，也不會出現(xiàn)較低的分數(shù)，這樣總分就上去了。第三，非廣州市戶籍的學(xué)生今年同比增加了3987人，從去年錄取的趨勢也可以看出，他們的壓力更大，要上高中的分數(shù)會高很多。
高考：上了本科線也復(fù)讀
2013年遼寧省高考，劉丁寧以總分668分(含加分10分)成為遼寧省文科第一名，被香港大學(xué)以72萬元全額獎學(xué)金錄取；2014年高考，復(fù)讀一年后的劉丁寧發(fā)揮出色，以666分的成績再次取得遼寧文科最高分，進入北京大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。如此高分復(fù)讀引來全國關(guān)注。
盡管劉丁寧屬于個別情況，不過記者了解到，今年高考復(fù)讀生中的高分考生比例也可能增加。廣州卓×教育“高四”學(xué)校招生副校長謝丁連介紹，過去是考不上大學(xué)的學(xué)生才復(fù)讀。現(xiàn)在，復(fù)讀的學(xué)生很多是不滿足于考上大學(xué)，而是希望通過努力實現(xiàn)更高的目標和夢想。
卓×教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年復(fù)讀的人中，30%~40%是上本科線的學(xué)生。明×教育的統(tǒng)計顯示，目前已報名的高考補習(xí)生中，本A類占10%，本B類占35%，專科類占55%。
高考高分復(fù)讀的原因也可從一本投檔情況了解一二。廣東文科投檔里，廣州大學(xué)的投檔分是574分，華農(nóng)的投檔分是577分。575和576的學(xué)生如果不報考廣大以及投檔分是573分的廣工、廣中醫(yī)和廣醫(yī)，就面臨一本落榜的可能——這兩分區(qū)間里的考生數(shù)在2000人左右。
高三復(fù)讀：為跨過心中的那道坎
“我真想把這些錢換成一塊錢的硬幣，讓你扛著到教室去，體會一下復(fù)讀的代價！”在給兒子交了近4萬元的復(fù)讀課程費用后，廖先生如是說。
他的兒子小凡因沉迷于網(wǎng)游，在高考前最后3個月才發(fā)力，無奈為時已晚，只考了504分。在幾經(jīng)掙扎后，他選擇了復(fù)讀。“選擇出國不是不可以，但高考會成為我心里一道永遠過不去的坎。”小凡說，為了證明自己，他選擇了艱辛的復(fù)讀之路。
“反正都差成這樣了，也不在乎到底有多差了。”小凡曾打算自欺欺人，嘗試假裝什么事情都沒有發(fā)生，每天把自己鎖在房間里，沉迷于電腦游戲，持續(xù)了半個月。然后，他走出房間，跟父母說：“我想復(fù)讀。”
這一想法遭到了父親反對：“你那么貪玩、缺乏自制力，復(fù)讀一年不也一樣么？”然而，小凡心意已決，認定這是一個重新證明自己的機會。父親嘴上反對，卻還是給他繳納了近4萬元的學(xué)費。
小凡所在的“高四”學(xué)校每個班大概有45~50人，共有17個班。有些學(xué)生是在9月份之后才插班進來。“也許他們也經(jīng)歷了一系列心理斗爭吧。”小凡說。
對于許多復(fù)讀的人來說，最煎熬的不是要重新經(jīng)歷一次高三的辛苦，而是巨大的心理壓力。“我當(dāng)時一想到萬一再考還是失手，就會想起那幾萬個硬幣。在復(fù)讀班里，經(jīng)過一個月的復(fù)習(xí)，我也很努力，可是月考的進步卻非常小，只提高了二三十分，當(dāng)時很迷茫，會質(zhì)疑自己是不是選擇錯了，要怎么面對父母。”小凡說。直到5月的一模，他的成績一下躥了上去，踏上了重本線。“感覺天都亮了，高考一下充滿了希望。”
考后家長會上，媽媽當(dāng)著所有老師同學(xué)的面對兒子說：“不要質(zhì)疑自己的學(xué)習(xí)能力，家里人本來是反對你復(fù)讀的，既然選擇了復(fù)讀，堅持下去，就這樣一直學(xué)下去，一定會有好結(jié)果。”
復(fù)讀的過程其實充滿了反復(fù)。在一模取得好成績后，小凡在信心大增的同時，心態(tài)也變得有些浮躁，做題速度變快，結(jié)果出錯率也提高了。在一次又一次的調(diào)適后，他在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，取得了603分的成績，填報了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
初三復(fù)讀：不入前四高中不罷休
2014年7月4日，小易緊張地打開了廣州招考網(wǎng)，查詢到了自己的分數(shù)。678分！看到這個成績，他的腦袋“嗡”的一聲，隨即一片空白。事實上，這一分數(shù)還是能進入一所區(qū)屬示范性高中的，但小易不甘心，他認為自己的能力絕不限于此。
為了彌補這一遺憾，他選擇了復(fù)讀，進入了“中四”學(xué)校的“狀元班”——一個專門招收648分以上復(fù)讀生的班。在咨詢室里，老師問他：“是你自己選擇復(fù)讀的么？”小易斬釘截鐵地回答：“是的！我相信一年之后，我肯定能考上心目中的學(xué)校。我要考進前四所高中！”有了目標，有了動力，他甚至感到一年后的前途都明朗了起來。
在復(fù)讀的一年時間里，小易保持著每天13個小時的高強度學(xué)習(xí)。中四學(xué)校的學(xué)習(xí)時間從早上7:30開始到20:10結(jié)束，減去午餐的時間，接近12個小時。但是，小易發(fā)了狠一般，每天還會留下來繼續(xù)自習(xí)到接近22時才回家。在狀元班里，他的成績排在前列，斗志旺盛。“‘中四’學(xué)校有各種測驗和月考，我每次都全力以赴。狀元班的同學(xué)成績都不差，而且個個是鉚足了勁的拼命三郎。我們之間成了競爭對手，也成了各自的動力。”小易說，如果哪一次考試，有同學(xué)分數(shù)比他高，他就會加倍努力企圖超越。“拼到了這個程度，到中考時，我已經(jīng)不緊張了。”
最終，小易在今年中考取得了738分的高分，順利被廣雅中學(xué)錄取。在鏡頭前，小易媽媽的眼圈紅了：“這一年真的很辛苦很辛苦很辛苦，但一切都是值得的。”
- 院校動態(tài)
- 招生計劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分數(shù)線
為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設(shè)部署，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學(xué)校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學(xué)飲食意識，5月14日，南平技師學(xué)院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學(xué)實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學(xué)院教研室組織開展了2023—2025年度教學(xué)論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審?fù)苾?yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學(xué)院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學(xué)院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進制造系的三位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學(xué)院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關(guān)處室負責(zé)人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設(shè)，普及應(yīng)急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應(yīng)急救護技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應(yīng)急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務(wù)保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學(xué)，1997年9月渡口初級中學(xué)與閩清白樟高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué)，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學(xué)校、福建省達標中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學(xué)�，F(xiàn)有71個教學(xué)班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué)，積極響應(yīng)國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學(xué)校，是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位，教育部首批全國中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作試點學(xué)校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學(xué)夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)校現(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關(guān)事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分數(shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號