國際班中考生的另一種選擇
中考:高分段考生增加,可能導致復讀生分數提高
高考:為考上更好的學校復讀,個中不乏優(yōu)秀學生
文/廣州日報記者劉曉星、徐靜
實習生張樂 通訊員余敏健、邢瑞
廣東高考錄取正在進行。不少落榜學生會選擇復讀。據了解,廣州復讀市場與往年相比總體人數保持穩(wěn)定,熱度不減,但今年可能會迎來更多的高分考生。
復讀市場熱度不減
今年的廣州復讀市場報名情況怎樣?作為廣東兩大重要教育機構,卓×教育和明×教育的數據能部分反映問題。
卓×教育的統(tǒng)計顯示,“高四”共招生800多人,已與2014年同期持平。明×教育也表示,今年前來明×教育復讀初三的學生同比有較大的增加。
明×教育全日制初三復讀學?傂iL徐旭東認為,因為2015年中考報考人數趨于穩(wěn)定略有下降,高中錄取比例變化不大,但是重點高中學位不能滿足家長的需求,所以廣州市復讀的總體人數同比應該不會有大的變化。
明×教育全日制高三復讀學校校長王翠云看來,雖然考生在發(fā)展路徑的選擇上更加多元,高等教育大眾化讓進入大學變得更容易,但要讀一個理想的大學其實不容易。“選擇多了,想考到心儀的大學,往往競爭者也多。”她說。
中考:今年高分考生多
對今年的復讀市場來說,也許最大的變化是高分考生數量可能增多。廣州市招辦的數據顯示,今年中考總分全市平均分532.50分(不含政策性加分),比去年提高1.84分。高分段考生比例較去年有所提高,全市700分以上考生有13423人,占比12.20%,同比提高1.79%;750分以上考生有842人,占比0.77%,同比提高0.36%。與高分考生增多“水漲船高”的是,今年提前批高分優(yōu)先投檔線為702分,比去年提高4分。
相關人士分析,高分考生增多,將使得一部分復讀學生是高分考生,而且比例比往年高。
為何今年高分考生增加?卓×教育“初四”校長朱穎分析認為,第一,今年中高考題目理科相對不是很難,對成績較好的同學來說,基本上都可以取得較穩(wěn)定的發(fā)揮,獲得一個相對較好的分數。第二,今年相對較難的是語文和政治,而這兩科對成績好的同學來說,也不會出現較低的分數,這樣總分就上去了。第三,非廣州市戶籍的學生今年同比增加了3987人,從去年錄取的趨勢也可以看出,他們的壓力更大,要上高中的分數會高很多。
高考:上了本科線也復讀
2013年遼寧省高考,劉丁寧以總分668分(含加分10分)成為遼寧省文科第一名,被香港大學以72萬元全額獎學金錄;2014年高考,復讀一年后的劉丁寧發(fā)揮出色,以666分的成績再次取得遼寧文科最高分,進入北京大學中文系學習。如此高分復讀引來全國關注。
盡管劉丁寧屬于個別情況,不過記者了解到,今年高考復讀生中的高分考生比例也可能增加。廣州卓×教育“高四”學校招生副校長謝丁連介紹,過去是考不上大學的學生才復讀,F在,復讀的學生很多是不滿足于考上大學,而是希望通過努力實現更高的目標和夢想。
卓×教育統(tǒng)計數據顯示,今年復讀的人中,30%~40%是上本科線的學生。明×教育的統(tǒng)計顯示,目前已報名的高考補習生中,本A類占10%,本B類占35%,?祁愓55%。
高考高分復讀的原因也可從一本投檔情況了解一二。廣東文科投檔里,廣州大學的投檔分是574分,華農的投檔分是577分。575和576的學生如果不報考廣大以及投檔分是573分的廣工、廣中醫(yī)和廣醫(yī),就面臨一本落榜的可能——這兩分區(qū)間里的考生數在2000人左右。
高三復讀:為跨過心中的那道坎
“我真想把這些錢換成一塊錢的硬幣,讓你扛著到教室去,體會一下復讀的代價!”在給兒子交了近4萬元的復讀課程費用后,廖先生如是說。
他的兒子小凡因沉迷于網游,在高考前最后3個月才發(fā)力,無奈為時已晚,只考了504分。在幾經掙扎后,他選擇了復讀。“選擇出國不是不可以,但高考會成為我心里一道永遠過不去的坎。”小凡說,為了證明自己,他選擇了艱辛的復讀之路。
“反正都差成這樣了,也不在乎到底有多差了。”小凡曾打算自欺欺人,嘗試假裝什么事情都沒有發(fā)生,每天把自己鎖在房間里,沉迷于電腦游戲,持續(xù)了半個月。然后,他走出房間,跟父母說:“我想復讀。”
這一想法遭到了父親反對:“你那么貪玩、缺乏自制力,復讀一年不也一樣么?”然而,小凡心意已決,認定這是一個重新證明自己的機會。父親嘴上反對,卻還是給他繳納了近4萬元的學費。
小凡所在的“高四”學校每個班大概有45~50人,共有17個班。有些學生是在9月份之后才插班進來。“也許他們也經歷了一系列心理斗爭吧。”小凡說。
對于許多復讀的人來說,最煎熬的不是要重新經歷一次高三的辛苦,而是巨大的心理壓力。“我當時一想到萬一再考還是失手,就會想起那幾萬個硬幣。在復讀班里,經過一個月的復習,我也很努力,可是月考的進步卻非常小,只提高了二三十分,當時很迷茫,會質疑自己是不是選擇錯了,要怎么面對父母。”小凡說。直到5月的一模,他的成績一下躥了上去,踏上了重本線。“感覺天都亮了,高考一下充滿了希望。”
考后家長會上,媽媽當著所有老師同學的面對兒子說:“不要質疑自己的學習能力,家里人本來是反對你復讀的,既然選擇了復讀,堅持下去,就這樣一直學下去,一定會有好結果。”
復讀的過程其實充滿了反復。在一模取得好成績后,小凡在信心大增的同時,心態(tài)也變得有些浮躁,做題速度變快,結果出錯率也提高了。在一次又一次的調適后,他在高考中穩(wěn)定發(fā)揮,取得了603分的成績,填報了華南農業(yè)大學。
初三復讀:不入前四高中不罷休
2014年7月4日,小易緊張地打開了廣州招考網,查詢到了自己的分數。678分!看到這個成績,他的腦袋“嗡”的一聲,隨即一片空白。事實上,這一分數還是能進入一所區(qū)屬示范性高中的,但小易不甘心,他認為自己的能力絕不限于此。
為了彌補這一遺憾,他選擇了復讀,進入了“中四”學校的“狀元班”——一個專門招收648分以上復讀生的班。在咨詢室里,老師問他:“是你自己選擇復讀的么?”小易斬釘截鐵地回答:“是的!我相信一年之后,我肯定能考上心目中的學校。我要考進前四所高中!”有了目標,有了動力,他甚至感到一年后的前途都明朗了起來。
在復讀的一年時間里,小易保持著每天13個小時的高強度學習。中四學校的學習時間從早上7:30開始到20:10結束,減去午餐的時間,接近12個小時。但是,小易發(fā)了狠一般,每天還會留下來繼續(xù)自習到接近22時才回家。在狀元班里,他的成績排在前列,斗志旺盛。“‘中四’學校有各種測驗和月考,我每次都全力以赴。狀元班的同學成績都不差,而且個個是鉚足了勁的拼命三郎。我們之間成了競爭對手,也成了各自的動力。”小易說,如果哪一次考試,有同學分數比他高,他就會加倍努力企圖超越。“拼到了這個程度,到中考時,我已經不緊張了。”
最終,小易在今年中考取得了738分的高分,順利被廣雅中學錄取。在鏡頭前,小易媽媽的眼圈紅了:“這一年真的很辛苦很辛苦很辛苦,但一切都是值得的。”
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為深入貫徹黨的二十大精神,落實教育強國建設部署,構建職普融通、產教融合的職教體系,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚,2026年5月,緊扣全國職教活動周“一技在手,一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題,福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數控車工職業(yè)技能等級評價工作,現將有關事項公告如下:
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為搭建教學經驗交流與成果展示平臺,集中呈現近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果,進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情,南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年,現完成論文評審推優(yōu),并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日,中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長(中央紀委駐人社部紀檢組原組長)耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅,衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強,市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建,學院黨委書記葛毅,院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平,成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
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為深入推進平安校園建設,普及應急救護知識,提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力,5月27日,南平技師學院聯合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處,全面提升寄宿生的應急避險能力,3月12日晚,我校聚焦夜間住宿安全,組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進,與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作,規(guī)范住宿行為,強化安全意識,提升校園后勤服務保障水平,3月12日晚,我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂,共話成長,共筑安全。
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親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確保考試安全平穩(wěn)有序進行,特作如下提示:
剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開,記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學科調整為考查科目,不再計入中考總分,福州是否會迎來類似改革?
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整,關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫:
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
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2026年福建中考進入倒計時,考生及家長普遍關注:全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學難度如何?本文基于2024-2025年官方數據及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學參考。
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隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數據,為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學規(guī)劃升學路徑。
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2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。
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2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分數線如下:
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如,2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分,這一分數線是根據福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
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